Giá trị độ tin cậy cho việc thực hành | độ tin cậy

Giá trị độ tin cậy cho việc thực hành

Để làm việc với dữ liệu đủ tin cậy, các giá trị sau đây được khuyến nghị để sử dụng trong thực tế. Khi đó sai số đo vẫn nằm trong phạm vi chấp nhận được.

  • R?

    . 50 để so sánh nhóm

  • NS? .

    70 (nói chung trong nghiên cứu)

  • R? . 90 chẩn đoán trong trường hợp đơn lẻ

Phương pháp xác định độ tin cậy

Các phương pháp sau được sử dụng trong thực tế để xác định độ tin cậy:

  • Lặp lại phương pháp thử nghiệm (kết thúc mẫu thực hiện cùng một thử nghiệm hai lần trong cùng điều kiện)
  • Phương pháp thử nghiệm song song (Giá trị thô của hai phép thử có tương quan với nhau)
  • (Phương pháp chia đôi thử nghiệm (Một thử nghiệm được chia thành hai nửa tương đương. Hai nửa tương quan)
  • Phân tích tính nhất quán (Một bài kiểm tra được thực hiện một lần trên một mẫu và được chia thành nhiều phần khi có các mục trong đó. Sau đó, các mục được tương quan với nhau)

1. phương pháp kiểm tra lặp lại

Thử nghiệm và thử nghiệm lại được thực hiện tại các thời điểm khác nhau trong các điều kiện giống hệt nhau. Một sự thay đổi của trưởng nhóm kiểm tra cho phép đồng thời xác định khách quanđộ tin cậy.

  • Từ ngữ câu hỏi: Khoảng thời gian giữa hai bài kiểm tra sẽ trôi qua là bao nhiêu?
  • Vấn đề: Kiểm tra lại có thể bao gồm bất kỳ học tập kinh nghiệm từ lần thử nghiệm đầu tiên. (ví dụ: hiệu ứng học tập, hiệu quả tập thể dục, nhưng cũng có hiệu ứng mệt mỏi, hiệu ứng động lực)

2. phương pháp kiểm tra song song

Hai thử nghiệm khác nhau với cùng một mục tiêu (giống hệt nhau hiệu lực phạm vi) được thực hiện trên cùng một mẫu. (kiểm tra song song độ tin cậy) ví dụ: Lưu ý: Không phải tất cả các bài kiểm tra đều có thể được coi là các bài kiểm tra song song.

  • Khởi động sâu - Khởi động Fleigender
  • Thuốc ném bóng - Bắn bóng thuốc

3. thử nghiệm phương pháp giảm một nửa

Điều kiện tiên quyết đối với phương pháp chia đôi bài kiểm tra là bài kiểm tra có thể được chia thành hai nửa bằng nhau. (Ví dụ: 20 quả ném phạt từ vạch ném phạt trong bóng rổ).

Một số bài kiểm tra không thể giảm một nửa (ví dụ: ngồi xổm). Quy trình: Cả hai nửa thử nghiệm được cộng lại với nhau và tương quan với nhau. Khả năng giảm một nửa bài kiểm tra:

  • Giảm một nửa sau số chẵn và số lẻ
  • Giảm một nửa ngẫu nhiên