Giới thiệu
Về nguyên tắc, trẻ em đủ sáu tuổi được coi là đã sẵn sàng đi học. Tuy nhiên, quyết định có nên đăng ký học cho một đứa trẻ không phải lúc nào cũng dễ dàng như vậy. Một số phụ huynh lo lắng liệu con họ đã thực sự sẵn sàng đến trường chưa. Có một số khía cạnh có thể được sử dụng để xác định xem một đứa trẻ đã sẵn sàng đi học hay chưa.
Làm cách nào để biết con tôi đã sẵn sàng đi học chưa?
Một đứa trẻ sẵn sàng đến trường khi nó có thể diễn đạt bằng lời và yêu cầu những nhu cầu của mình và có những khả năng xã hội cũng như vận động và tinh thần nhất định. Trẻ có thể hình thành mong muốn và nhu cầu và lời nói thể hiện sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Một đứa trẻ chỉ sẵn sàng đến trường khi nó có thể nói những gì mình muốn và cần.
Những điểm sau đây cung cấp các dấu hiệu về sự phát triển ngôn ngữ: Trẻ viết tên riêng và các từ đơn giản Trẻ nghe các chữ cái từ các từ riêng lẻ và thể hiện sự quan tâm đến chúng. Trẻ nhận thấy rằng các từ như vần “chuột” và “nhà” Ngoài việc phát triển ngôn ngữ, Hành vi xã hội của trẻ đóng một vai trò quan trọng Nó giúp trẻ thích nghi với hoàn cảnh và lớp học mới nếu trẻ có thể tuân theo các quy tắc đơn giản. Bạn có thể nói rằng con bạn đã sẵn sàng đi học nếu trẻ có thể giữ im lặng và tập trung trong nửa giờ và có thể hòa nhập vào một nhóm. Một đứa trẻ nên cảm nhận được cảm xúc của những đứa trẻ khác trong nhóm.
Ngoài ra, một đứa trẻ phải có khả năng chấp nhận “không” ngay bây giờ và sau đó để chịu đựng những xung đột. Kỹ năng nhận thức cũng cần có để trẻ hòa nhập tốt ở trường. Sự tập trung là đặc biệt quan trọng.
Tôi có thể biết liệu con tôi có kỹ năng tập trung hay không nếu trẻ có thể tập trung bình tĩnh trong hai mươi hoặc ba mươi phút. Ngoài ra, một đứa trẻ cần có một số kỹ năng vận động nhất định để có thể thích hợp đến trường. Bé sẽ có thể mặc quần áo và sử dụng các đồ dùng như kéo và bút mà không gặp bất kỳ trở ngại nào.
Tôi nhận ra rằng con tôi đã sẵn sàng đi học khi trẻ có các kỹ năng vận động thô, có thể cân bằng, biểu diễn múa rối và nhảy qua vật gì đó bằng cả hai chân cùng một lúc. Tất cả những điểm được đề cập liên quan đến phát triển ngôn ngữ, hành vi xã hội và kỹ năng vận động là những dấu hiệu cho thấy con bạn đã sẵn sàng đến trường.
- Đứa trẻ tự viết tên và những từ đơn giản
- Đứa trẻ nghe các chữ cái từ các từ riêng lẻ và thể hiện sự quan tâm đến chúng
- Đứa trẻ nhận thấy rằng những từ như "con chuột" và "ngôi nhà" có vần
Một đứa trẻ cần có một số kỹ năng vận động thô và tốt trước khi bắt đầu đi học.
Điều này hỗ trợ đáng kể cho sự độc lập của trẻ. Nếu trẻ có khả năng kiểm soát thể chất nhất định, trẻ có thể thực hiện nhiều nhiệm vụ hơn mà không cần trợ giúp. Các ví dụ cơ bản về học đang mặc quần áo độc lập và cởi quần áo và leo cầu thang.
Đây là những kỹ năng vận động mà một đứa trẻ cần ở trường. Ngoài ra, cần có một số kỹ năng vận động để trẻ có thể tham gia vào lớp học. Trẻ có thể sử dụng các đồ dùng lao động cần thiết.
Ở trường tiểu học, điều này có nghĩa là trẻ phải có thể cầm bút chì đúng cách và sử dụng kéo hoặc keo dính. Cân đối và phối hợp có thể được kiểm tra bằng cách yêu cầu trẻ nhảy, giữ thăng bằng, đứng một chân và giậm nhảy. Nếu một đứa trẻ bị khiếm khuyết về vận động ở chỗ này và chỗ khác, chúng có thể được huấn luyện.
Với sự kiên nhẫn và tự tin, bạn có thể giúp trẻ tự leo cầu thang hoặc tự mặc quần áo. Để một đứa trẻ sẵn sàng đến trường, nó cần có những kỹ năng nhận thức nhất định. Điều quan trọng là con bạn có thể tập trung vào một việc trong ít nhất mười đến hai mươi phút.
Sự phát triển ngôn ngữ cũng đóng một vai trò quan trọng. Con bạn sẽ có thể truyền đạt những mong muốn và nhu cầu của nó. Điều quan trọng là một đứa trẻ có thể nói những gì chúng cần.
Sự hiểu biết về ngôn ngữ cũng quan trọng không kém. Một đứa trẻ nên hiểu những gì giáo viên và các bạn cùng lớp muốn nói với nó và trả lời một cách thích hợp. Điều rất quan trọng là một đứa trẻ hiểu được các hướng dẫn của giáo viên ở trường, vì đây là điều kiện tiên quyết để thực hiện các nhiệm vụ.
Một đứa trẻ sẵn sàng đến trường khi nó biết các sự vật và sinh vật trong môi trường của mình và có thể gọi tên chúng. Bé sẽ có thể hình thành những câu rõ ràng những gì bé muốn nói. Nghe và nhìn cũng là những kỹ năng quan trọng. Một đứa trẻ sẽ có thể phân biệt giữa các âm thanh và ghép một câu đố đơn giản.
Hình ảnh và số liệu, ví dụ trí nhớ, và các bài hát và vần điệu đơn giản thích hợp để kiểm tra trí nhớ và khả năng ghi nhớ. Một đứa trẻ sẽ có thể ghi nhớ các vần đơn giản và gán các hình ảnh một cách chính xác trí nhớ. Một khả năng nhận thức khác là khả năng suy nghĩ.
Một đứa trẻ sẽ có thể nhận ra các hành động đơn giản và mô tả chúng bằng lời. Một đứa trẻ cũng có thể nhận biết và gọi tên các hình dạng và màu sắc cơ bản. Trước khi một đứa trẻ đi học, nó nên tìm hiểu để có thể cung cấp tên và tuổi của mình theo yêu cầu.
Hơn nữa, đứa trẻ sẽ có thể đếm đến mười. Những điểm nêu trên chỉ là những dấu hiệu để người ta có thể biết được một đứa trẻ có đủ khả năng trí tuệ cần thiết để đi học hay không. Tất cả trẻ em đều khác nhau và xét về các khía cạnh khác nhau, tốc độ phát triển chậm và chậm khác nhau.
Nếu đứa trẻ gặp khó khăn ở một số điểm, những điểm này thường có thể được huấn luyện rất tốt. Để hòa đồng tốt ở trường, điều quan trọng là một đứa trẻ có thể hòa nhập vào một nhóm. Trong một nhóm, một đứa trẻ nên thể hiện sự đồng cảm với những đứa trẻ khác, hữu ích và vui vẻ chơi với những đứa trẻ khác.
Trong một nhóm đôi khi có xung đột, vì vậy một đứa trẻ phải có khả năng chịu đựng và giải quyết xung đột. Ví dụ, các quy tắc của trò chơi nên được hiểu và chấp nhận. Ngoài ra, một đứa trẻ cũng phải có thể tuân theo các quy tắc từ giáo viên và nếu cần thiết thì thỉnh thoảng chấp nhận “không”.