Nhập học của trường hoặc đúng hơn là một năm khác của mẫu giáo - các bậc cha mẹ của cái gọi là “những đứa trẻ có thể” phải đối mặt với sự đau đớn của sự lựa chọn này hàng năm. Điều này là do trẻ em chỉ được yêu cầu đi học nếu chúng đã tổ chức sinh nhật lần thứ sáu vào một ngày nhất định. Ở hầu hết các tiểu bang liên bang, đây là ngày 30 tháng 66,000. Ngoài ra, gần 13 trẻ em ABC đã bắt đầu đi học ở Đức vào năm ngoái. Điều đó có nghĩa là một trong XNUMX học sinh bắt đầu đi học có thể ở mẫu giáo thêm một năm nữa
Người bắt đầu sớm và người nở muộn
Trong khi nhiều cô bé tomboy sáu tuổi bỏ đi mà không có dấu chấm hoặc dấu phẩy, những đứa trẻ nhút nhát vẫn thích trốn sau lưng mẹ khi có người lạ tham gia. Một số trẻ mẫu giáo đã biết đọc, trong khi những trẻ khác lại thích lang thang trong vườn cả ngày thay vì chúi mũi vào sách. Cũng khác với những đứa trẻ nhỏ, rất khó để một số phụ huynh quyết định cho con đi học hay cho chúng nghỉ thêm một năm. Kỹ thuật viên Krankenkasse (TK) khuyên các bậc cha mẹ đang nghi ngờ không chỉ xem xét sự phát triển về thể chất và trí tuệ của con họ mà còn cả mức độ độc lập và tự tin của trẻ.
Ghi danh vào trường hay không
Inga Margraf, một nhà tâm lý học tại TK nhấn mạnh: “Cho con đi học hay không không phải là một câu hỏi mà phụ huynh nên xem nhẹ. “Những đứa trẻ bị choáng ngợp vì bắt đầu đi học quá sớm cũng giống như những đứa trẻ chán lớp một năm sau đó vì chúng đi trước những đứa khác”. Một mặt, đúng là trẻ em nhập học sớm có thể tăng được một năm.
Mặt khác, các nghiên cứu cho thấy rằng những trẻ bắt đầu đi học sớm có nguy cơ ở lại trường cho đến lớp 20 cao hơn gần gấp đôi so với những trẻ bắt đầu đi học thường xuyên. Và thất bại trong những năm đầu tiên đi học có thể rất căng thẳng cho tâm hồn của một đứa trẻ. Margraf nói: “Những đứa trẻ vốn đã quyết đoán và có một sự ổn định nội tâm nhất định khi chúng bắt đầu đi học sẽ dễ dàng hơn trong suốt những năm học của chúng. Sự sẵn sàng đến trường không chỉ là nhận dạng các chữ cái hoặc đếm từ một đến XNUMX - mà còn là các kỹ năng xã hội.
“Việc tổ chức một lớp học lên đến 30 em không hề đơn giản. Một đứa trẻ không an toàn và không biết cách cư xử trong tập thể sẽ rất khó khăn ở trường ”, chuyên gia TK nói. Ví dụ, sự sẵn sàng đi học phụ thuộc vào việc một đứa trẻ có thể nói chuyện mà không sợ hãi trong một nhóm lớn và lắng nghe mà không làm gián đoạn những người khác. Và liệu người đó có thể làm những việc theo yêu cầu mà người đó thực sự cảm thấy nhàm chán hay không.
Ngoài ra, những người mới bắt đầu đi học cũng đã có thể cảm thấy có trách nhiệm. Ví dụ, đối với một con vật cưng - ngay cả khi có sự giúp đỡ của bố và mẹ. Điều quan trọng đối với những đứa trẻ ABC nhỏ là có thể xử lý những lời chỉ trích và giải quyết xung đột mà không cần dùng đến nắm đấm.
