Bằng khả năng phân biệt động học, ngôn ngữ kỹ thuật hiểu khả năng con người đánh giá một chuỗi chuyển động liên quan đến chất lượng của nó và liều nó phù hợp. Khả năng này cho phép mọi người thực hiện các chuyển động của họ một cách tiết kiệm, an toàn và chính xác (khác biệt) và thích ứng với tình huống hiện tại. Mục tiêu là đạt được hiệu suất chuyển động chất lượng cao được phối hợp ngày càng nhịp nhàng khi chất lượng của nó được cải thiện, do đó cho phép liều lượng lực thích hợp và thích ứng mục tiêu.
Khả năng khác biệt là gì?
Khả năng phân biệt có nghĩa là một người có thể kiểm soát các kỹ năng vận động theo tình huống dựa trên sự trao đổi thông tin liên tục về vị trí tức thời của chuyển động. Khả năng phân biệt của một người dựa trên thông tin động học, thông tin này kiểm soát cảm giác chuyển động vô thức nhưng có trật tự của người đó thông qua khu vực chịu trách nhiệm của não. Từ kinesthetic trở lại với các thuật ngữ Hy Lạp cổ đại kineō (di chuyển) và aisthēsis (trải nghiệm, nhận thức). Một phát triển tốt phối hợp khả năng là điều kiện tiên quyết quyết định cho khả năng cân bằng và nhịp điệu, kiểm tra thông tin cảm giác đến theo cách phân biệt xem điều gì là quan trọng, chuyển tiếp thông tin này cho người có trách nhiệm não khu vực và sau khi thực hiện, điều chỉnh các trình tự chuyển động cho nó một cách có liều lượng. Con người có thể kiểm soát các kỹ năng vận động theo tình huống trên cơ sở trao đổi thông tin liên tục về vị trí chuyển động hiện tại. Ví dụ về khả năng phân biệt này bao gồm các chuỗi chuyển động khác nhau như bắt bóng, vỗ tay, khiêu vũ hoặc tung hứng các đồ vật.
Chức năng và nhiệm vụ
Khả năng khác biệt hóa là một trong những khả năng phối hợp quan trọng nhất. Nó chỉ hoạt động trong sự tương tác cân bằng với khả năng định hướng, khả năng phản ứng, khả năng tạo vần, cân bằng khả năng, khả năng chuyển đổi và khả năng ghép nối. Con người tự định hướng cho các điều kiện và sự thay đổi không gian và có thể thích ứng một cách thích hợp với hoàn cảnh này. Trao đổi thông tin động học diễn ra với người có trách nhiệm não khu vực cho phép anh ta phản ứng thích hợp với thông tin cảm giác đến này và thực hiện nó một cách cơ giới. Ngoài ra, anh ta có khả năng điều chỉnh chuỗi chuyển động của mình theo nhịp điệu đã được xác định trước, đã thay đổi này, để giữ cho cơ thể và chuỗi chuyển động của anh ta luôn trong cân bằng và tinh chỉnh chúng cho phù hợp với nhau về mặt cơ giới. Khả năng khớp nối của anh ta cho phép anh ta, vào cuối quá trình này, đồng bộ hóa tất cả các chuyển động của mình hoặc thậm chí các chuyển động từng phần theo cách phối hợp về mặt không gian và thời gian để đạt được chuyển động mục tiêu mong muốn theo cách tốt nhất có thể. Khả năng khác biệt hóa đóng một vai trò quan trọng trong các khả năng cảm giác này, vì nó là không thể thiếu, đặc biệt là trong lĩnh vực tăng mức độ hoạt động. Để điều phối một phong trào theo một cách khác biệt, việc tiếp nhận thông tin sâu rộng và xử lý thông tin đó là điều không thể thiếu trước đó. Các tiểu cầu với máy phân tích động học đóng một vai trò quyết định ở đây, bởi vì nó phân biệt giữa thu nhận thông tin và xử lý thông tin. Một ví dụ từ lĩnh vực thể thao: Để quần vợt người chơi có thể đánh vào tâm của quả bóng quần vợt nhỏ đang di chuyển về phía mình với vận tốc khoảng 180 km / h qua sân quần vợt, anh ta phải hướng vợt của mình một cách tối ưu về phía quả bóng quần vợt đang đến gần. Để đạt được mục tiêu này, vị trí của vợt cái đầu liên quan đến quả bóng là rất quan trọng. Các quần vợt người chơi phải sử dụng lực của mình một cách có liều lượng dựa trên khả năng phân biệt động học của mình, khả năng này trở thành một trong những khả năng phối hợp quan trọng nhất với chuỗi chuyển động này. Có sự trao đổi thông tin liên tục về tình hình hiện tại, sự điều chỉnh vị trí và xa hơn nữa, các chuỗi chuyển động tiếp theo. Các chuỗi vận động này càng được rèn luyện thường xuyên, thì các tế bào thần kinh tham gia vào quá trình vận động này càng được kết nối với nhau một cách tinh vi. phối hợp của một số trung tâm của cerebrum và tiểu cầu.
Bệnh tật và rối loạn
Khả năng phân biệt thị giác, ngữ âm và giai điệu là những nhận thức giác quan khác mà nếu không có chúng ta sẽ không thể đối phó được trong cuộc sống hàng ngày. học tập để đọc và viết. Như một quy luật, chúng tôi học những kỹ năng này ở trường. Trong quá trình này, trẻ em phụ thuộc vào nhận thức quang học có độ chính xác cao. Luc băt đâu học tập giai đoạn này, đứa trẻ tập trung vào khía cạnh kỹ thuật và chính thức của quá trình học tập, vì khả năng của nó chưa được phát triển thường xuyên để cho phép quá trình này diễn ra tự động mà không cần nỗ lực nhiều. Việc nhận thức tự động và chính xác các phương thức thị giác của các ký tự viết là điều kiện tiên quyết để đảm bảo quá trình đọc và viết là sự thống nhất giữa kỹ năng vận động và khả năng hiểu (xử lý thông tin trong não). Khả năng phân biệt ngữ âm cho phép mọi người nhận ra các âm trong một từ để hiểu từ được nói. Khả năng phân biệt động học chịu trách nhiệm cho việc đọc và phát âm và điều khiển cách phát âm chính xác. Khả năng phân biệt giai điệu cho phép mọi người đánh giá các câu và từ khác nhau bằng cách chuyển đổi giai điệu. Nếu các khả năng phân biệt khác nhau bị dị dạng hoặc chỉ phát triển không đầy đủ, những người bị ảnh hưởng sẽ có các dấu hiệu tương ứng, ví dụ như chuỗi chuyển động bị rối loạn, thiếu kỹ năng vận động tinh, khuyết tật đọc, viết hoặc số học cũng như phát âm kém. Những kỹ năng bị thiếu hoặc kém phát triển này có thể gây ra các kiểu hành vi ăn sâu và lâu dài trong mọi lĩnh vực của đời sống cá nhân và xã hội ở những người bị ảnh hưởng. Ví dụ, những người bị khuyết tật đọc và viết thường bị bất an và mặc cảm vì họ không thể đạt được trình độ như các bạn cùng lứa tuổi. Nếu các kỹ năng vận động tinh kém phát triển, sự thiếu hụt này có thể gây ra sự khó chịu trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta, vì chúng ta phải thực hiện các chuyển động suốt cả ngày, cho dù đó là hoạt động thể thao, gõ máy tính, mua sắm hay các hoạt động hàng ngày khác. Các mô hình hành vi của các cá nhân bị ảnh hưởng có thể sai lệch ít nhiều so với các hướng dẫn văn hóa, xã hội và được chấp nhận. Những sai lệch này tự thể hiện trong các lĩnh vực khác nhau như nhận thức lý tính, kiểm soát xung động và tình cảm. Các mẫu hành vi kết quả có thể không phù hợp, không linh hoạt và không phù hợp. Các cá nhân bị ảnh hưởng trải qua nỗi đau khổ cá nhân và ảnh hưởng bất lợi từ môi trường của họ. Thiếu khả năng phân biệt có những ảnh hưởng sâu rộng trong suốt cuộc đời của con người, ảnh hưởng đến cách họ cảm nhận, suy nghĩ, nhận thức, phản ứng với môi trường và liên hệ với những người khác.
