Tiền sử bệnh (tiền sử bệnh tật) đại diện cho một thành phần quan trọng trong chẩn đoán rối loạn ngôn ngữ và lời nói. Lịch sử gia đình
- Sức khỏe chung của các thành viên trong gia đình bạn như thế nào?
- Có những bệnh nào trong gia đình bạn thường gặp không?
- Gia đình bạn có bệnh di truyền nào không?
Lịch sử xã hội
- Nghề nghiệp của bạn là gì?
- Có bằng chứng nào về căng thẳng hoặc căng thẳng tâm lý xã hội do hoàn cảnh gia đình của bạn không?
Current tiền sử bệnh/ lịch sử hệ thống (than phiền soma và tâm lý).
- Bạn đã nhận thấy những thay đổi nào?
- Những thay đổi này đã tồn tại trong bao lâu?
- Sự thay đổi có xảy ra đột ngột không? *
- Sự thay đổi có liên tục ở đó hay nó chỉ xảy ra trong những trường hợp nhất định (khi nào?)?
- Có bất kỳ triệu chứng nào khác ngoài rối loạn lời nói / ngôn ngữ không? Nhức đầu, buồn nôn, tê liệt, vv?
Quá trình sinh dưỡng incl. tiền sử dinh dưỡng.
- Bạn có hút thuốc không? Nếu có, bao nhiêu điếu thuốc lá, xì gà hoặc tẩu mỗi ngày?
- Bạn có uống rượu thường xuyên hơn không? Nếu có, hãy uống (những) loại thức uống nào và bao nhiêu ly mỗi ngày?
- Bạn có dùng ma túy không? Nếu có, những loại thuốc nào và tần suất mỗi ngày hoặc mỗi tuần?
Lịch sử bản thân bao gồm. tiền sử dùng thuốc.
- Các bệnh lý có từ trước (bệnh thần kinh; rối loạn thính giác).
- Hoạt động (hoạt động trên hệ thống thần kinh trung ương)
- Chấn thương (chấn thương: ví dụ: chấn thương não chấn thương,TBI).
- Xạ trị
- Dị ứng
- Lịch sử dùng thuốc
* Nếu câu hỏi này được trả lời là “Có”, bạn cần phải đến gặp bác sĩ ngay lập tức! (Thông tin không đảm bảo)
Tiêu chuẩn chẩn đoán y tế phát hiện sớm các rối loạn phát triển vòng tròn của lời nói và ngôn ngữ (UESS) [sửa đổi sau 1, 2]
| Thời gian | Phát triển ngôn ngữ | |
| U1 | Ngay sau khi sinh | Trẻ sơ sinh khóc |
| U2 | Ngày thứ 3-10 của cuộc đời | Kiểm tra thính lực / kiểm tra thính lực trẻ sơ sinh (đo lường phát thải âm thanh (OA). |
| U3 | 4-5 tuần tuổi thọ | Nhận biết các tính năng nhịp nhàng và thuận theo ngôn ngữ mẹ đẻ. |
| U4 | Tháng thứ 3 đến tháng thứ 4 của cuộc đời | Đáp lại (ví dụ: bằng nụ cười hoặc tiếp xúc cơ thể tự phát) để giải quyết hoặc giao tiếp phi ngôn ngữ từ những người chăm sóc chính |
| Gửi tín hiệu rõ ràng cho chính người chăm sóc chính thông qua ánh mắt, nét mặt, cử chỉ hoặc âm thanh | ||
| Trấn an người chăm sóc chính thông qua giao tiếp bằng mắt hoặc cơ thể | ||
| Thủ thỉ | ||
| U5 | 6-7 tháng tuổi thọ | Chuỗi âm tiết nhịp điệu (ví dụ: “mem-mem”). |
| U6 | 10-12 tháng tuổi thọ | Tự phát ra các chuỗi âm tiết dài hơn. |
| Sử dụng các phụ âm khác nhau (ví dụ: “maba”) | ||
| Tạo ra sự nhân đôi âm tiết (ví dụ: “ba-ba”). | ||
| Tạo ra các từ đầu tiên (ví dụ: “mẹ” hoặc “không”) | ||
| Có thể hiểu lời nhắc ngắn | ||
| Thể hiện phản ứng với tên của chính anh ấy | ||
| U7 | 21-24 tháng tuổi thọ | Từ vựng bị động bao gồm khoảng 200 từ |
| Bài nói một từ: nói được khoảng 50-200 từ khi trẻ được 18 tháng (giới hạn ở 24 tháng tuổi: ít nhất 20 từ đúng, ngoại trừ bố và mẹ. Sử dụng cách nói đơn giản gồm hai từ, ví dụ: “Bố ơi!”). | ||
| Chỉ hoặc nhìn vào 3 bộ phận cơ thể được đặt tên. | ||
| Thể hiện qua cử chỉ hoặc lời nói (lắc đầu hoặc nói không) rằng nó từ chối điều gì đó | ||
| u7a | Tháng thứ 34-36 của cuộc đời | Hiểu các giới từ đơn giản và mệnh lệnh gồm hai phần (ví dụ: “Đặt bút chì lên bàn!”) |
| Từ vựng hiệu quả bao gồm hơn 450 từ | ||
| Nói các câu ít nhất ba từ | ||
| Tạo ra các hợp chất phụ âm đầu tiên (ví dụ: “bl”) | ||
| Sử dụng giới từ đơn giản (ví dụ: {“bên dưới”) | ||
| Tự nói về bản thân ở ngôi thứ nhất | ||
| Biết và nói tên cuộc gọi của anh ấy | ||
| Phát âm tất cả các âm một cách chính xác (trừ âm sibilants) | ||
| Có thể phù hợp với các màu cơ bản | ||
| U8 | 46-48 tháng tuổi | Hiểu các giới từ phức tạp hơn (ví dụ: “bên cạnh”) |
| Nói câu sáu từ bằng ngôn ngữ trẻ em | ||
| Sử dụng đúng cách chia động từ và ngắt động từ | ||
| Các câu chuyện được kể gần đúng thời gian và diễn tiến hợp lý | ||
| Sử dụng các thì khác nhau trong câu chuyện | ||
| U9 | Tháng thứ 60-64 của cuộc đời | Đếm đến 10 |
| Sử dụng chủng loại/ điều khoản phụ (ví dụ: quần áo) | ||
| Ngữ âm không có lỗi (ngoại trừ “s”) | ||
| Vẫn có thể xảy ra tình trạng không chắc chắn với các cấu trúc ngữ pháp phức tạp hơn (phủ định, câu hỏi, v.v.) | ||
Sự giải thích
- Sự hiện diện của trẻ chậm phát triển ngôn ngữ ít nhất 6 tháng trước 36 tháng tuổi xác định sự chậm phát triển ngôn ngữ.
Nếu có thể, hãy chèn bảng câu hỏi dành cho phụ huynh đã được tiêu chuẩn hóa.
