Phong cách quân bình | Phong cách giáo dục

Phong cách quân bình

Trong phong cách giáo dục quân bình, mối quan hệ thứ bậc hoàn toàn khác với các phong cách được mô tả ở trên. Ở đây nguyên tắc cơ bản là bình đẳng. Các nhà giáo dục và trẻ em đều ngang hàng.

Thông qua sự bình đẳng hoàn toàn, tất cả các quyết định được đưa ra cùng nhau. Đứa trẻ luôn có quyền bày tỏ ý kiến ​​của mình và điều này phải được lưu ý khi đưa ra quyết định. Tuy nhiên, trẻ em ở đây không chỉ có các quyền như cha mẹ hoặc nhà giáo dục của chúng, mà còn có các nghĩa vụ giống nhau, ví dụ như các công việc gia đình.

Trong cuộc sống hàng ngày, cách nuôi dạy theo phong cách quân bình có thể dẫn đến các vấn đề vì mọi quyết định đều được thảo luận với đứa trẻ. Điều này có thể tốn rất nhiều thời gian và dây thần kinh. Nếu người cha phải đi làm đúng giờ vào buổi sáng và đứa trẻ quyết định không đi học, xung đột chắc chắn sẽ nảy sinh.

Trên thực tế, những xung đột kiểu này thường dẫn đến sự thất bại của một phong cách giáo dục bình đẳng. Lợi ích của việc nuôi dạy theo chủ nghĩa bình đẳng là đứa trẻ học cách nói rõ và thảo luận một cách khách quan. Cha mẹ giữ liên lạc với con cái của họ, điều này có thể làm sâu sắc thêm mối quan hệ.

Tuy nhiên, phong cách này gây nhiều tranh cãi. Nó cho rằng bọn trẻ đã đủ trưởng thành và có trách nhiệm. Phong cách nuôi dạy con cái theo chủ nghĩa quân bình đòi hỏi nhiều thời gian và sự kiên nhẫn để đứa trẻ phát triển.

Phong cách Laissez-faire

Phong cách giáo dục tự do từ bỏ mọi ranh giới và quy tắc. Ở đây, khái niệm giáo dục được đặt câu hỏi và những đứa trẻ phải làm cho mọi thứ đơn giản về nguyên tắc. Đó là một kiểu giáo dục thụ động, trong đó cha mẹ để trẻ tự hành động theo ý mình và về nguyên tắc chỉ can thiệp khi cần thiết để bảo vệ trẻ khỏi những nguy cơ bị xâm hại.

Không có kỷ luật hay quy tắc, nhưng cũng ít khen và chê. Trong xã hội phong cách này đang gây tranh cãi, vì theo các nhà khoa học là có nhiều nhược điểm. Những đứa trẻ không học được bất kỳ giới hạn nào, thường cư xử thiếu tôn trọng và đôi khi không thể thừa nhận hành vi sai trái.

Các em thiếu định hướng, đồng thời thiếu sự thừa nhận và xác nhận. Một số trẻ phát triển khó khăn để được quan tâm, vì chúng chưa bao giờ học được điều đó. Thường thì bọn trẻ cảm thấy đơn độc vì cha mẹ quá thụ động với tư cách là người chăm sóc quan trọng. Phong cách laissez-faire có thể khiến trẻ phát triển khó khăn khi trưởng thành.