Phong cách độc đoán | Phong cách giáo dục

Phong cách độc đoán

Phong cách giáo dục độc đoán được xác định bởi thực tế là nhà giáo dục phụ trách. Nhà giáo dục ra lệnh cho trẻ, đồng thời chịu hoàn toàn trách nhiệm về hành động của trẻ. Anh ta không thảo luận hoặc trao đổi với bọn trẻ về các hoạt động hoặc nhiệm vụ trong tương lai, mà chỉ thông báo cho chúng khi bọn trẻ được cho là hoàn thành nhiệm vụ hoặc khi một số hoạt động đến hạn.

Đây là một phong cách tuyệt vời, có nghĩa là nhà giáo dục khá vô tư. Anh ấy phê bình và khen ngợi theo cách cá nhân. Tuy nhiên, nhà giáo dục không được đe dọa trẻ hoặc sử dụng các biện pháp cực kỳ độc đoán.

Một phong cách giáo dục độc đoán có ảnh hưởng to lớn đến hành vi của trẻ. Nó hạn chế đáng kể trẻ phát triển hành vi và kìm hãm sự phát triển tính tự phát cũng như tính sáng tạo. Đồng thời, một phong cách độc đoán làm cho trẻ em phụ thuộc vào nhà giáo dục và sửa chữa chúng rất nhiều vào nhà giáo dục.

Những đứa trẻ thường làm việc chăm chỉ vì sự công nhận của nhà giáo dục và ít hơn vì động lực và niềm vui cá nhân. Trong các nhóm với những đứa trẻ khác, những đứa trẻ được nuôi dạy theo phong cách độc đoán thường nổi bật vì chúng trấn áp những đứa trẻ yếu hơn và hành xử hung hăng. Đó thường là cách để trẻ giảm bớt sự bực bội, điều mà các nhà giáo dục không thể làm được.

Phong cách dân chủ

Phong cách giáo dục dân chủ được đặc trưng bởi thực tế là nhà giáo dục bao gồm cả trẻ em trong các quyết định của mình. Điều này có nghĩa là nhà giáo dục thông báo cho trẻ em về những hoạt động được lên kế hoạch để trẻ em có thể điều chỉnh cho phù hợp với chúng. Ngoài ra, các quyết định được thực hiện chung bởi nhà giáo dục và trẻ em.

Trẻ em có tiếng nói và được khuyến khích tham gia. Các em cũng được phép tự quyết định, ví dụ như làm việc nhóm với các em khác hoặc lựa chọn một giải pháp cụ thể. Một nhà giáo dục khen ngợi và phê bình trẻ em một cách thực tế và mang tính xây dựng và có thể trả lời từng cá nhân những khó khăn và thắc mắc của từng trẻ em. Trẻ em được khuyến khích chịu trách nhiệm cá nhân và học cách giải quyết vấn đề một cách độc lập. Phong cách giáo dục dân chủ thúc đẩy sự sáng tạo của trẻ em rất nhiều và dẫn đến tính xây dựng cao của trẻ em.