Thể thao phục hồi trong lĩnh vực sa sút trí tuệ và bệnh tâm thần
Các chẩn đoán bệnh tâm thần với các triệu chứng sâu rộng tương ứng rất đa dạng. Điều này dẫn đến phần lớn các nhóm không đồng nhất cho thể thao phục hồi, những người tham gia có thể thể hiện hành vi dễ thấy và thể chất rất khác nhau phòng tập thể dục. Các giảng viên phải có khả năng chứng minh kiến thức đặc biệt, giấy phép chuyên môn phù hợp và lý tưởng là kinh nghiệm.
Ví dụ: thể thao phục hồi với sa sút trí tuệ Bệnh nhân: Hầu hết những người tham gia các môn thể thao có bệnh nhân sa sút trí tuệ đều đã đến tuổi cao. Điều này có nghĩa là, ngoài sa sút trí tuệ, bạn thường có các hình ảnh lâm sàng về thần kinh và / hoặc nội khoa và hoạt động thể chất của bạn đã bị hạn chế đáng kể. Điều này dẫn đến những hạn chế ở nhiều khía cạnh.
Một mặt, ngắn hạn / dài hạn trí nhớ, khả năng suy nghĩ, định hướng không gian và xử lý thông tin bị hạn chế, và thường bất an, bồn chồn nói chung và thậm chí gây hấn và rối loạn lo âu được thêm. Mặt khác, khả năng phục hồi của hệ thống tim mạch và hô hấp và sức mạnh thể chất có thể đã bị hạn chế đáng kể. Thiếu cử động và biểu hiện cũng như giảm khả năng phản ứng cũng có thể xảy ra.
Sự chồng chéo của sa sút trí tuệ và bệnh tâm thần (ví dụ trầm cảm) là thường xuyên. Việc thành lập các nhóm nhỏ được khuyến khích. Rất nhiều nghiên cứu hiện đang được thực hiện trong lĩnh vực “Thể thao cho người sa sút trí tuệ”, cũng như trong lĩnh vực phòng ngừa và hiệu quả của thể thao đối với những người đã bị sa sút trí tuệ.
Hiệu quả của thể dục thể thao đã được chứng minh là đặc biệt hiệu quả đối với các dạng mất trí nhớ. Tập luyện có mục tiêu cải thiện cả chức năng tinh thần và thể chất. Các máu tuần hoàn và độ bão hòa oxy được kích thích bởi thể thao, cũng như cải thiện thể chất phòng tập thể dục có ảnh hưởng tích cực đến trí nhớ hiệu suất.
Những căng thẳng hàng ngày như leo cầu thang, nâng và mang vác, quãng đường đi bộ dài hơn và các hoạt động hàng ngày sẽ dễ dàng đối phó hơn. Thể thao phục hồi chức năng cho bệnh nhân sa sút trí tuệ bao gồm tim mạch độ bền đào tạo và sức mạnh đào tạo, kết hợp với yêu cầu nhận thức (các nhiệm vụ số học đơn giản, trò chơi đố chữ). Sự chú ý và phản ứng được yêu cầu và khuyến khích bởi các bài tập và những lời đề nghị vui tươi.
Việc lựa chọn các bài tập nên dựa trên các yêu cầu hàng ngày. phối hợp và cân bằng đào tạo tại các khu vực an toàn với mục đích ngăn ngừa té ngã hoàn thành chương trình. Các bài tập với yêu cầu về nhịp điệu, cân bằng và các kết hợp bài tập phản ứng đòi hỏi nhiều hơn.
Sự củng cố tích cực của giáo viên hướng dẫn bài tập là điều quan trọng hàng đầu. Những thay đổi về không gian hoặc thay đổi của người hướng dẫn có thể khiến những người có liên quan rất bất an. Sự lặp lại của chuỗi bài tập thể dục hoặc trò chơi thể thao luôn có cùng chuỗi sự kiện và lịch trình hàng giờ được đặc trưng bởi cấu trúc không đổi giúp những người bị ảnh hưởng tham gia dễ dàng hơn.
- Sa sút trí tuệ do nhiều nguyên nhân khác nhau
- Bệnh phụ thuộc
- Suy thoái
- Tâm thần phân liệt
- Rối loạn lưỡng cực
- Rối loạn thần kinh (lo lắng, rối loạn ăn uống cưỡng bức)
- Bệnh biên giới
- Tự kỷ
