Giáo dục mà không trừng phạt trông như thế nào?
Một sự giáo dục mà không có trừng phạt có thể là như vậy mà cha mẹ đưa con cái ra khỏi một tình huống và đến với nhau để nghỉ ngơi. Một người bình tĩnh và nói chuyện cùng nhau về hành vi sai trái của đứa trẻ và cố gắng giải thích cho đứa trẻ hiểu nó đã làm gì sai và tại sao điều quan trọng là đứa trẻ không mắc lại sai lầm này trong tương lai. Ngoài ra, điều quan trọng là cho đứa trẻ cơ hội để học hỏi từ những sai lầm của nó.
Thỉnh thoảng bạn có thể cho đứa trẻ cơ hội thứ hai để học hỏi từ hành vi của nó. Nếu bạn muốn trừng phạt trẻ vì hành vi sai trái của nó, bạn có thể tạm dừng một chút. Nếu một người có cảm giác rằng một người đã cư xử thô bạo, người ta cũng có thể xin lỗi đứa trẻ và làm tan biến trừng phạt.
Một khía cạnh thiết yếu của sự giáo dục mà không có trừng phạt là một cuộc thảo luận chung về chủ đề này. Cha mẹ và trẻ ngồi lại với nhau và thảo luận về các hành động của trẻ. Họ cùng nhau tìm kiếm một giải pháp và cùng nhau quyết định.
Đôi khi đây có thể là cơ hội tốt để thực hiện các hoạt động chung để thư giãn và giảm tốc sau xung đột. Nếu tâm trạng ở nhà thay đổi, cuộc chiến chăn gối có thể giúp thay đổi suy nghĩ của mọi người. Điều quan trọng trong một sự giáo dục không bị trừng phạt là sự gắn bó giữa cha mẹ và con cái.
Một sự giáo dục "miễn phí" đòi hỏi một mối quan hệ tốt. Chơi cùng nhau, bạn có thể tìm thấy thông tin chi tiết hơn về phong cách nuôi dạy trong đó sự phát triển tự do của trẻ ở phía trước dưới bài viết: Giáo dục chống độc tài. Để biết thêm thông tin chi tiết về phong cách giáo dục tập trung vào sự phát triển tự do của trẻ, hãy xem bài viết Giáo dục chống độc tài.
Các khía cạnh tâm lý của hình phạt trong giáo dục
Có những hình thức trừng phạt có thể gây ảnh hưởng xấu đến sự phát triển của trẻ về mặt tâm lý. “Cái ghế êm ái”, “cái cầu thang yên tĩnh” hay đặt trẻ vào góc tường mà mắt dán vào đó là những hình thức trừng phạt mang tính xúc phạm, hạ nhục và sỉ nhục trẻ. Chúng phá hoại và không mang tính xây dựng.
Tương tự, các hình phạt thường xuyên cũng tương tự như vậy. Nếu một đứa trẻ thường xuyên bị trừng phạt, thì điều này là tốt cho một đứa trẻ. Nó làm giảm lòng tự trọng đáng kể và dẫn đến việc trẻ hành xử thụ động hơn và mất động lực trong nhiều việc.
Các nhà tâm lý học khuyến nghị những hệ quả logic trong giáo dục. Tùy thuộc vào tác giả, đây được mô tả là hình phạt hoặc hình phạt giáo dục miễn phí. Hậu quả lôgic là hậu quả của hành vi sai trái của đứa trẻ.
Nếu một đứa trẻ làm điều gì đó sai và hiểu được hậu quả của sai lầm, đứa trẻ sẽ học được từ đó vì có mối liên hệ logic với hành vi sai trái. Các nhà tâm lý học khuyên các bậc cha mẹ nên suy nghĩ kỹ về những gì con muốn đạt được bằng hình phạt. Hình phạt trong giáo dục chỉ có ý nghĩa nếu đứa trẻ học được từ đó và hiểu được hành vi sai trái của nó. Chủ đề này cũng có thể thú vị đối với bạn: Phương tiện giáo dục - Phương tiện nào có ý nghĩa nhất? hoặc tư vấn giáo dục
Tất cả các bài trong loạt bài này:
