Giai đoạn thách thức đề cập đến giai đoạn trẻ sơ sinh trong đó đứa trẻ phản ứng mạnh mẽ với sự thách thức. Mặc dù nó tự nhận mình là một nhân cách, nó vẫn chưa thể tách biệt mong muốn và cảm xúc của chính mình khỏi những cảm xúc của người khác và bất chấp khi xung đột xảy ra.
Giai đoạn thách thức là gì?
Giai đoạn thách thức đề cập đến giai đoạn trẻ sơ sinh khi trẻ phản ứng mạnh mẽ với sự thách thức. Theo quan điểm hiện nay, giai đoạn thách thức được chia thành hai giai đoạn được phân định theo độ tuổi. Giai đoạn đầu tiên của sự thách thức bắt đầu vào khoảng một tuổi rưỡi và vẫn còn tương đối dễ hiểu. Trẻ em bắt đầu hỏi cha mẹ những câu hỏi với vốn từ vựng rất hạn chế của chúng, có thể là khẳng định hoặc phủ định. “Có” là điều gì đó tích cực đối với đứa trẻ; một tiêu cực được coi là tiêu cực về mặt cảm xúc và có thể gặp phải sự thách thức. Ở đứa trẻ một tuổi rưỡi, bán cầu não trái của não, chịu trách nhiệm về tư duy logic, thực tế không hoạt động theo căng thẳng - nó không còn có thể giao tiếp như bình thường. Phản ứng duy nhất của đứa trẻ là thách thức. Trong khi giai đoạn đầu của sự thách thức không thể quan sát được ở mọi đứa trẻ, giai đoạn thứ hai của sự bất chấp phát triển rõ rệt hơn ở độ tuổi từ XNUMX đến XNUMX. Đặc trưng là những câu hỏi tại sao và chất vấn của người lớn khi đứa trẻ nhận ra rằng ngay cả chúng cũng không có câu trả lời cho mọi thứ.
Chức năng và nhiệm vụ
Giai đoạn thách thức, mặc dù rất căng thẳng đối với các nhà giáo dục của trẻ, nhưng lại đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển lành mạnh của trẻ. Giai đoạn đầu tiên của sự thách thức xảy ra khi đứa trẻ có trải nghiệm đầu tiên với những cảm giác tiêu cực như tức giận, buồn bã hoặc thất vọng. Sau đó, một số trẻ phản ứng theo cách căng thẳng duy nhất có thể ở độ tuổi này: thách thức. Bởi vì bán cầu trái, hợp lý của họ não chưa đủ phát triển để chống lại những cảm giác tiêu cực bằng giao tiếp, trẻ thể hiện cảm xúc của mình một cách rất xúc động. Hơn nữa, ở độ tuổi này, đứa trẻ chỉ cảm nhận được cảm xúc của riêng mình và chưa biết rằng những người khác có thể cảm thấy hoàn toàn khác nhau trong cùng một thời điểm. Vào đầu giai đoạn thứ hai của sự thách thức, bán cầu trái của não đã nâng cao đến mức đứa trẻ có thể thể hiện bản thân tốt hơn và đối phó với căng thẳng khác nhau. Trong giai đoạn thứ hai của sự thách thức, học tập về và hiểu biết về môi trường đóng một vai trò quyết định. Đứa trẻ đặt câu hỏi tại sao với người lớn, tuy nhiên, điều này cũng dẫn đối với đứa trẻ đôi khi mâu thuẫn với chúng nếu nó vẫn hiểu môi trường của mình theo cách khác. Nói chung, trẻ ở tuổi này mâu thuẫn rất nhiều. Chúng cố gắng thông báo với người lớn rằng chúng bị choáng ngợp thông qua cảm xúc bộc phát hoặc khả năng sáng tạo. Sự thách thức bộc phát cũng có thể xảy ra khi chúng không thể tìm được đường của mình, bởi vì trẻ con bây giờ học tập rằng họ không thể có mọi thứ chỉ vì họ muốn. Do đó, giai đoạn thứ hai của sự thách thức cũng rất quan trọng để đứa trẻ hiểu rõ hơn về vị trí của mình trong xã hội và học cách truyền đạt những mong muốn và nhu cầu của mình theo cách được chấp nhận. Nó cũng học cách kiên trì để giao tiếp dễ hiểu với người lớn.
Bệnh tật và phàn nàn
Đặc biệt trong giai đoạn đầu của sự thách thức, nó sẽ giúp phản ánh cảm xúc của trẻ khi bạn muốn giúp trẻ bình tĩnh trở lại. Điều tương tự thường xảy ra theo chiều ngược lại trong giai đoạn thứ hai của sự thách thức, điều này gây căng thẳng hơn nhiều cho dây thần kinh của các nhà giáo dục, vì đứa trẻ bây giờ đã có thể nói rõ về bản thân và do đó cũng có thể kích động. Trong một số tình huống, sự tức giận của người lớn có thể hữu ích trong việc đưa một đứa trẻ quá thách thức trở lại trái đất. Tuy nhiên, nếu nó xảy ra quá thường xuyên mà trước tiên là đứa trẻ và sau đó là người lớn trải qua cơn giận dữ, nó sẽ gây bất lợi cho mối quan hệ cha mẹ - con cái và có thể gây tổn hại về mặt tinh thần. sức khỏe của cả trẻ em và người lớn. Nếu giai đoạn thách thức trở nên quá căng thẳng đối với một hoặc cả hai, nên tìm đến một nhà trị liệu gia đình. Những tình huống khó khăn trong giai đoạn thách thức cũng nảy sinh khi đứa trẻ trở nên bạo lực trong cơn nóng giận bất chấp. Một số trẻ em đánh, đá, đấm, hoặc cắn. Mặc dù đứa trẻ bất chấp có thể đánh (vô ý), cắn vượt qua ranh giới. Trẻ em ra hiệu bằng hành vi này rằng chúng không thể xử lý cơn giận dữ ngoài giai đoạn thách thức và cần được giúp đỡ, điều mà cha mẹ thường không thể giúp đỡ chúng trong các trường hợp xảy ra. , và bác sĩ nhi khoa cũng có thể là đầu mối liên hệ. Trong khi một đứa trẻ thách thức, chúng cần được tạo một môi trường an toàn để làm điều đó, nếu có thể. Điều này có nghĩa là càng ít đồ vật càng tốt phải ở trong tầm với để chúng không bị hư hỏng. Trên hết, các rủi ro thương tích cần được coi trọng trong giai đoạn thách thức của trẻ. Các cạnh sắc nhọn hoặc các mối nguy hiểm khi di chuyển không còn được nhận ra bởi những đứa trẻ giận dữ và có thể dẫn đến những thương tích không lường trước được trong cơn giận dữ.
