Định nghĩa
Rối loạn thính giác có thể xảy ra ngay sau khi sinh và cũng có thể trong suốt thời thơ ấu. Sau khi sinh, một cuộc kiểm tra thính lực trẻ sơ sinh nhằm loại trừ các rối loạn thính giác phát âm ngay sau khi sinh. Tuy nhiên, ngay cả khi việc kiểm tra không tích cực, các rối loạn thính giác có thể phát triển sau này trong cuộc sống. Vì thính giác cần thiết cho sự phát triển tinh thần, xã hội và ngôn ngữ của trẻ, nên điều quan trọng là phải phát hiện và điều trị bất kỳ rối loạn thính giác nào càng sớm càng tốt.
Nguyên nhân
Gần một nửa số trẻ khiếm thính bị ảnh hưởng bởi một chứng rối loạn đã có ngay từ khi mới sinh hoặc xảy ra trong 6 tháng đầu sau khi sinh. Nguyên nhân của những loại rối loạn thính giác này thường không xác định được. Yếu tố di truyền thường đóng một vai trò nào đó.
Một số bệnh truyền nhiễm của mẹ trong thời gian mang thai hoặc do người mẹ dùng thuốc khi mang thai cũng có thể là nguyên nhân. Tất nhiên, biến chứng khi sinh cũng có thể dẫn đến rối loạn thính giác, chẳng hạn như thiếu oxy hoặc chấn thương khi sinh. Rối loạn thính giác xảy ra sau đó có thể do các bệnh truyền nhiễm như rubella or bệnh sởi. Viêm màng não cũng có thể là nguyên nhân gây rối loạn thính giác. Các chấn thương, ví dụ như chấn thương đối với sọ trong khi ngã, cũng có thể là nguyên nhân.
Triệu chứng đi kèm
Các triệu chứng có thể là dấu hiệu của sự khiếm thính đối với cha mẹ là không sợ tiếng ồn lớn, không tập trung vào việc chơi âm thanh hoặc lời nói, không có phản ứng thích hợp với lời nói, không phản ứng với tên của ai đó, tiếp xúc kém, không chú ý và hung hăng, âm lượng lớn điều khiển đồ chơi trên đài và ti vi, chậm phát triển lời nói, thường xuyên chạm vào tai vì nó có thể xảy ra với tăng áp lực trong tai và học kém ở trường. Nếu một hoặc nhiều triệu chứng này xảy ra, bác sĩ nhi khoa nên được tư vấn.
Chẩn đoán
Bác sĩ nhi khoa hoặc tai, mũi và bác sĩ chuyên khoa họng đầu tiên sẽ kiểm tra tiền sử bệnh với các câu hỏi về nguyên nhân có thể xảy ra, các phàn nàn của trẻ và các biến chứng, nhiễm trùng và thuốc khi mang thai. Tiếp theo là một kiểm tra thể chất tập trung vào tai và khoang mũi họng. Ngoài ra còn có các bài kiểm tra thính học, tức là các bài kiểm tra thính giác.
Đối với trẻ nhỏ, các bài kiểm tra được sử dụng mà không cần sự hợp tác tích cực, đối với trẻ lớn hơn, các bài kiểm tra yêu cầu sự hợp tác của chúng. Trong số các bài kiểm tra thính giác khách quan (trẻ không phải hợp tác) là phép đo thính lực trở kháng, cũng như xác định phát xạ âm thanh và các tiềm năng thính giác gợi lên. Các quy trình đo thính lực chủ quan (trẻ phải tích cực hợp tác) bao gồm đo thính lực phản ứng, đo thính lực ngưỡng âm và chẩn đoán thính giác trung tâm.
