Làm thế nào để trẻ em và thanh niên có thể hòa nhập trong trường học?
Thúc đẩy và hội nhập đi đôi với nhau, vì vậy các nguyên tắc cũng giống như mô tả ở trên, trước hết là xử lý bình tĩnh nhưng chắc chắn và thiết lập và thực thi các quy tắc đơn giản, rõ ràng. Để hòa nhập thành công một đứa trẻ, đứa trẻ phải được đối xử như những người khác, tức là áp dụng những quy tắc tương tự cho những người khác, nhưng những nỗ lực phải được ghi nhận và đánh giá sớm hơn và rộng rãi hơn để thúc đẩy hành vi tích cực và lòng tự trọng của đứa trẻ. . Điều quan trọng nữa là phải đi đến tận cùng của rối loạn hành vi.
Bất kỳ hành vi dễ thấy nào đều là biểu hiện của cảm xúc hoặc xung đột và là dấu hiệu cho thấy đứa trẻ thực sự muốn gì. Chẳng hạn, hung hăng và bạo lực có thể là cách trẻ đối phó với sự không hài lòng của mình về việc không được lòng những đứa trẻ khác. Do đó, trẻ em làm hỏng đồ dùng học tập hoặc gây náo loạn trong lớp học có thể dẫn đến nỗi sợ thất bại và áp lực phải thực hiện.
Hành vi tự làm hại bản thân được thể hiện bởi những đứa trẻ muốn thoát khỏi áp lực bên trong. Vì vậy, bất kỳ hành vi dễ thấy nào đều có ý nghĩa đối với trẻ ngay tại thời điểm đó, thậm chí nó còn phản tác dụng đối với mong muốn của chính chúng về lâu dài. Để hội nhập thành công, điều quan trọng là phải làm quen với trẻ em và có thể giải thích các dấu hiệu như vậy.
Nếu nguyên nhân có thể được xác định theo cách này, nó có thể được loại bỏ hoặc ít nhất là giảm nhẹ. Nó cũng cần thiết để khuyến khích các hoạt động chung và hòa nhập đứa trẻ bị ảnh hưởng vào lớp học. Nhiều trẻ em có vấn đề về hành vi đã quen với vai trò của người ngoài và trước tiên phải học được những lợi thế của một nhóm bạn bè lớn và sự gắn kết nhóm.
bắt nạt và việc loại trừ bất kỳ hình thức nào do đó phải được ngăn chặn tại một trường học muốn hòa nhập những đứa trẻ có vấn đề về hành vi. Cũng không nên đánh giá thấp vai trò của các bạn cùng lớp. Hành vi dễ thấy chỉ xuất hiện thông qua phản ứng của các đồng nghiệp. Nếu môi trường lớp học tốt và trẻ em tiếp cận những người mới đến một cách cởi mở, chúng sẽ chiếm phần quan trọng nhất trong quá trình hòa nhập của trẻ. Do đó, các mục tiêu của hội nhập là tìm ra và loại bỏ nguyên nhân của hành vi dễ thấy, để thực hiện mong muốn thực tế của trẻ, tạo ra một môi trường cởi mở và thể hiện lợi thế của việc tham gia vào một nhóm.
