Định nghĩa
Trẻ em phát triển cá nhân và với tốc độ khác nhau. Rối loạn phát triển có thể xảy ra trong các lĩnh vực khác nhau của sự phát triển của trẻ và có thể được phát âm ở các mức độ khác nhau. Những khiếm khuyết bao gồm rối loạn lời nói và ngôn ngữ, bất thường trong các khu vực trường học như
Nguyên nhân
Trẻ em có thể có nhiều bất thường phát triển khác nhau, có thể vô hại hoặc nghiêm trọng. Chậm phát triển vô hại phải được phân biệt với các rối loạn phát triển nghiêm trọng. Các bất thường về phát triển có thể do các tác động hữu cơ hoặc tâm lý hoặc tâm lý xã hội gây ra.
Nguyên nhân tâm lý có thể đến từ “bên trong” hoặc “bên ngoài”. Nguyên nhân hữu cơ, nghĩa là vật lý, có thể được xác định về mặt di truyền, do các bệnh của người mẹ trong quá trình mang thai hoặc các thiệt hại khác nhau như suy dinh dưỡng, bị trì hoãn não trưởng thành hoặc tổn thương não sớm. Do đó, các bất thường về phát triển của trẻ có thể do nhiều nguyên nhân khác nhau và do đó cần được chẩn đoán kỹ lưỡng.
- Nguyên nhân bên trong cho các rối loạn phát triển tâm thần hoặc cảm xúc có thể phát sinh từ các bệnh chuyển hóa.
- Nguyên nhân bên ngoài là sự thiếu hụt trong giáo dục hoặc chấn thương trong thời thơ ấu. Những nguyên nhân này có thể thúc đẩy sự phát triển của các rối loạn quan hệ, rối loạn lo âu hoặc rối loạn nhân cách ở trẻ em.
Các hình thức
Trẻ có thể biểu hiện những bất thường về phát triển dưới các hình thức khác nhau. Những bất thường có thể chỉ ảnh hưởng đến một lĩnh vực phụ như kỹ năng vận động hoặc một số lĩnh vực, chẳng hạn như rối loạn ngôn ngữ và khó khăn trong di chuyển. Nói một cách đơn giản, có những bất thường về vận động, tinh thần và cảm xúc trong quá trình phát triển của một đứa trẻ. Tùy thuộc vào nguyên nhân của rối loạn phát triển, các dạng bất thường phát triển rất khác nhau có thể xảy ra. Rối loạn phát triển vận động có thể dễ thấy bằng hành vi vụng về hoặc thậm chí rối loạn tri giác rõ rệt về nhận thức và định hướng cơ thể.
Bất thường phát triển vận động
Rối loạn phát triển vận động ở trẻ em thường được đặc trưng bởi sự vụng về và rối loạn tri giác. Trẻ em bị ảnh hưởng thường thu hút sự chú ý tiêu cực vì hành vi vụng về của chúng trong các hoạt động thể thao như đi xe đạp hoặc chạy nhảy. Một dáng đi vụng về với vị trí đặt bàn chân không chính xác có thể là một dấu hiệu.
Một số trẻ em rất thích di động. Mặt khác, những đứa trẻ khác thu hút sự chú ý bởi kiểu chữ rất thô, vụng về trong mẫu giáo hoặc trường học. Các đặc điểm khác của rối loạn phát triển vận động là trẻ phát âm không rõ ràng, không rõ ràng và rối loạn tri giác.
Chúng bao gồm nhận thức rối loạn về cơ thể và / hoặc sức mạnh và khó khăn với cảm giác cân bằng và định hướng. Trẻ bị rối loạn phát triển vận động thường đạt đến các mốc phát triển muộn. Vì vậy, có thể trẻ em không có những bước đi tự do đầu tiên cho đến khi chúng được ba tuổi.
