Một trong những phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con người là lời nói. Điều này chỉ có thể thực hiện được thông qua ngữ âm. Theo đó, cái sau được hiểu là sự khớp nối của con người tạo thành âm thanh và lời nói để thể hiện bản thân. Con người sử dụng tay, khuôn mặt, tư thế hoặc miệng để giao tiếp. Cho phối hợp tuy nhiên, sự tương tác khá phức tạp của sự hình thành âm thanh mà anh ấy cần vài năm.
Phonation là gì?
Một trong những phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con người là lời nói. Điều này chỉ có thể thực hiện được thông qua ngữ âm. Cần thiết cho sự hình thành âm thanh chủ yếu là thở, vì hơi thở cần thiết cho lời nói được vận chuyển qua phổi. Sự hình thành âm thanh xảy ra chủ yếu trong quá trình thở ra, mặc dù không phải tất cả các âm thanh được tạo ra theo cách này đều thực sự phục vụ mục đích của ngôn ngữ nói. Ngoài ra, răng, vòm miệng, môi và lưỡi. Sự hình thành âm thanh dần dần được học và sau đó ổn định trong một mô hình chuyển động đã học, từ đó thích nghi với hệ cơ. Nếu điều này bị suy giảm bởi các điều kiện khác nhau, sự hình thành âm thanh có thể bị biến dạng và gây ra rối loạn khớp, dẫn đến, ví dụ như nói ngọng, rít hoặc huýt sáo. Để liên kết âm thanh, con người sử dụng bộ máy nói cùng với các công cụ phát âm của họ. Chúng có thể được chia thành ba loại. Một mặt, anh ta cần các cơ quan của bộ máy phát biểu, nằm bên dưới thanh quản và chịu trách nhiệm về thông gió, Các thanh quản và dây thanh âm, tạo thành bộ phận tạo ra âm thanh, và cuối cùng là các cơ quan nằm phía trên thanh quản. Luồng không khí cần thiết để tạo ra âm thanh được cung cấp bởi cơ hoành, phổi, khí quản và các cơ hô hấp. Điều này được thực hiện thông qua các khoang hầu họng, miệng và mũi và được chỉ đạo bởi sự chuyển động của lưỡi, điều chỉnh và hình thành các âm thanh riêng lẻ. Các chuyển động phối hợp của các công cụ phát âm đảm bảo rằng âm thanh và từ ngữ được hình thành. Để làm điều này, ba quá trình bắt đầu trong cơ thể: Một dòng điện âm thanh được bắt đầu từ phổi, nếp gấp thanh nhạc được khắc phục và các công cụ lời nói cuối cùng đã được đưa vào vị trí chính xác và cần thiết. Đến lượt nó, dòng điện âm là sự giãn nở của phổi thông qua ngực cơ bắp, cơ hoành và xương sườn, tạo ra luồng không khí tạo ra áp suất âm hoặc dương. Nó chỉ có trong thanh quản quyết định về việc có hay không một âm thanh được thực hiện.
Chức năng và nhiệm vụ
Trẻ bắt đầu hình thành âm thanh vào khoảng cuối năm đầu đời. Những kinh nghiệm cơ bản đầu tiên có được, và đứa trẻ phát triển sự hiểu biết rằng các sản phẩm âm thanh nghe được có thể liên quan đến âm thanh của chính nó. Âm thanh được sử dụng để chỉ định các đối tượng hoặc để gọi người mong muốn. Đề cập đến một cái gì đó, âm đầu tiên thường là A ngắn hoặc "Da". Chẳng bao lâu đứa trẻ sẽ tăng phạm vi trải nghiệm và cùng với đó là khả năng kết hợp âm thanh và biến đổi chúng thành đối tượng mong muốn. Đây là nơi học tập của ngôn ngữ thực sự bắt đầu, ngay cả khi nhiều chữ cái ban đầu vẫn còn thiếu trong quá trình hình thành ngữ âm khi trẻ bập bẹ. Dần dần, điều này sau đó có thể được rèn luyện và cải thiện. Nghiên cứu về ngữ âm là một phần quan trọng của khoa học. Nghiên cứu về âm thanh được gọi là ngữ âm học và là nghiên cứu khoa học về tiềm năng hình thành âm thanh của con người, độc lập với ngôn ngữ và khía cạnh của chất âm. Âm thanh được nghiên cứu như là các sự kiện âm học-sinh lý học. Nghiên cứu về âm vị được gọi là âm vị học. Nghiên cứu khoa học này đề cập đến việc sử dụng âm thanh trong ngôn ngữ, bao gồm cách các âm vị được sử dụng trong các ngôn ngữ khác nhau, bởi vì các ngôn ngữ khác nhau đôi khi sử dụng các âm thanh hoàn toàn khác nhau. Do đó, nó thường xảy ra rằng học tập của một ngôn ngữ mới cũng gây ra khó khăn bởi vì những âm thanh chưa biết có thể được hình thành chỉ với một khó khăn lớn lúc đầu. Để có thể dạy sự hình thành âm thanh, kiến thức cơ bản về ngữ âm ghép nối là cần thiết. Giáo viên có thể làm cho một số âm thanh dễ nghe hơn hoặc trong hơn. Cả phương thức phát âm, ví dụ như sự hình thành các nguyên âm hoặc phụ âm, và vị trí của sự phát âm đều đóng một vai trò. Cái sau bao gồm, ví dụ, phần dưới và phần trên môi, vòm miệng, răng cửa hoặc đầu của lưỡi.Speech xảy ra như một chuỗi liên tục của các âm thanh riêng lẻ ảnh hưởng lẫn nhau trong các chuyển động khớp.
Bệnh tật và phàn nàn
Các vấn đề với cách phát âm cá nhân là các rối loạn phát âm sai lệch so với tiêu chuẩn phát âm. Chúng được gọi trong y học là dyslalia. Trong những điều kiện này, cá nhân không thể hình thành một số âm thanh nhất định hoặc làm biến dạng chúng, dẫn đến nói ngọng. Những khó khăn này thường phát sinh trong thời thơ ấu. Nguyên nhân rất đa dạng, có thể là dị tật bẩm sinh của lưỡi, vòm miệng, môi hoặc hàm. Nó cũng có thể là rối loạn thính giác, ngăn cản nhận thức về cách phát âm của chính mình. Tuy nhiên, trong hầu hết các trường hợp, không có nguyên nhân hữu cơ nào dẫn đến sự hình thành âm thanh bị khiếm khuyết, mà rối loạn khớp là do thói quen xấu, mô hình giọng nói sai hoặc âm thanh và chuỗi âm thanh phát âm sai theo thói quen. Trong nhiều trường hợp, chỉ vì thiếu luyện tập mà gây ra sự thất bại trong việc hình thành âm thanh và giọng nói. Những khó khăn như vậy có thể được nhận ra ở giai đoạn đầu, được chẩn đoán bởi bác sĩ nhi khoa hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ và khắc phục kịp thời. Ngay khi ngữ âm bị suy giảm ở người, nghiêm trọng hơn rối loạn ngôn ngữ (rối loạn tiêu hóa) xảy ra, có thể do nhiều nguyên nhân khác nhau. Thuật ngữ này bao gồm các rối loạn về giọng nói cũng như ở thở, phát âm và phát âm, trong khi não sức mạnh để hình thành câu không cần phải bị suy giảm. Trong hầu hết các trường hợp, những vấn đề như vậy phát sinh sau khi đột quỵ, Một xuất huyết não, hoặc trong các bệnh như Parkinson hoặc đa xơ cứng. Nếu không còn khả năng gọi âm nữa, thuật ngữ anarthria được sử dụng.
