Các hình thức dạy học ở tiểu học
Ở tiểu học, các hình thức dạy học khác nhau thường được đan xen để đáp ứng nhu cầu của mọi đối tượng người học. Việc dạy học đa dạng có thể làm tăng động lực của học sinh tiểu học. Tại đây, bạn có thể tìm hiểu cách con bạn có thể ghi nhớ tốt nhất thông tin ở trường: Tôi thuộc loại hình học tập nào?
Ngoài những bài học đóng cổ điển, giá trị thường được đặt trên những yếu tố mở hơn. Sau đó, học sinh được phép tự làm việc về các chủ đề trong công việc đối tác hoặc làm việc nhóm để học sinh có thể học hỏi lẫn nhau. Một số trường tiểu học cho học sinh làm bài tập trong một số buổi học.
Điều này có thể diễn ra trong ngữ cảnh của các chủ đề nhất định, nhưng thường là hình thức giảng dạy không có một vị trí cố định trong thời gian biểu. Trong công việc hội thảo, các em có cơ hội làm việc về các chủ đề khác nhau theo tốc độ của riêng mình theo cách tự chọn học tập các nhà ga. Thông qua như vậy học tập trạm các em học cách học tự tổ chức và tự chủ. Không chỉ nhiều trường tiểu học mà hầu như tất cả các trường trung học đều tổ chức các tiết học dự án mỗi năm một lần hoặc hai năm một lần, thường được gọi là tuần dự án.
Trong tuần này, học sinh làm việc về các chủ đề mà chúng quan tâm và không tìm thấy vị trí trong cuộc sống học đường bình thường. Theo quy định, tuần dự án này cung cấp các bài học tương tác chứ không phải dạy học trực diện, trong đó trẻ em thường được phép tự sản xuất thứ gì đó. và không có nhiệt ở trường
Hilbert Meyer về giảng dạy
Hilbert Meyer sinh năm 1941, là một nhà sư phạm người Đức và là giáo sư sư phạm trường học tại Đại học Carl von Ossietzky ở Oldenburg. Meyer được biết đến với sách giáo khoa về giáo khoa và lời cầu xin của ông về việc giảng dạy theo định hướng hành động. Ông được coi là một kẻ sáng chói của trường sư phạm.
Meyer xây dựng mười tiêu chuẩn để phân tích và đánh giá việc giảng dạy, chẳng hạn như cân bằng giữa cá nhân hóa và cộng tác học tập. Tuy nhiên, Meyer không chỉ quan tâm đến việc phát triển bài học mà còn quan tâm đến việc quản lý trường học và sự lãnh đạo của đội ngũ giảng viên.
