Khoa học đào tạo Định nghĩa: Khoa học đào tạo (viết tắt: TWS) như một hệ thống có trật tự, mô tả, giải thích và dự đoán quá trình luyện tập và thi đấu thể thao, đồng thời cho phép ứng dụng có hệ thống trong luyện tập thể thao. […] Là một phân ngành của khoa học thể thao, nó chủ yếu được hiểu là một khoa học thực nghiệm với mục đích nghiên cứu là cải thiện hiệu suất tập luyện và thi đấu. […] Khoa học đào tạo do đó cung cấp cơ sở cho việc đào tạo có kế hoạch và định hướng mục tiêu.
Liên quan đến ứng dụng chẩn đoán hiệu suất, khoa học đào tạo được giao các lĩnh vực hoạt động sau: Xác định điểm mạnh và điểm yếu trong trạng thái hoạt động (xem xét trạng thái thực tế) và đánh giá tiến trình đào tạo (THỰC TẾ - THỰC TẾ - so sánh giá trị) của cá nhân vận động viên là nhiệm vụ huấn luyện thực tế chẩn đoán hiệu suất.
- Cấu trúc thành tích thể thao (hiệu suất thể thao diễn ra như thế nào - ví dụ: vận động viên chạy nước rút cần có những bằng cấp nào)
- Cung cấp các quy trình kiểm soát có ý nghĩa (Làm thế nào để có thể đo lường hiệu quả thể thao một cách có hệ thống - ví dụ: quy trình nào phù hợp nhất để đo lường hiệu suất sức bền ưa khí)
- Chuẩn bị các giá trị mục tiêu (vận động viên của một nhóm đối tượng nhất định phải có thành tích như thế nào - thành tích của học sinh lớp 5 trong môn chạy 3000 mét) tiêu chuẩn lý tưởng trong tiêu chuẩn thống kê thể thao trong tiêu chuẩn chức năng thể thao trong thể thao
- Tiêu chuẩn lý tưởng trong thể thao
- Tiêu chuẩn thống kê trong thể thao
- Tiêu chuẩn chức năng trong thể thao
- Tiêu chuẩn lý tưởng trong thể thao
- Tiêu chuẩn thống kê trong thể thao
- Tiêu chuẩn chức năng trong thể thao
của khoa học đào tạo theo đó:
- Chẩn đoán hiệu suất Chẩn đoán hiệu suất (Cooper- Test, Conconi- Test, kiểm tra mức lactate)
- Chẩn đoán hiệu suất độ bền (Cooper- Test, Conconi- Test, kiểm tra mức lactate)
- Chỉ tiêu chất lượng khoa học: Tính khách quan Độ tin cậy Độ tin cậy
- Tính khách quan
- Độ tin cậy
- Hiệu lực
- Khả năng có điều kiện: Sức mạnh (sức mạnh tối đa, sức mạnh phản ứng, sức mạnh bùng nổ, sức bền, tốc độ
- Lực lượng (lực cực đại, lực phản ứng, lực nhanh
- sức chịu đựng
- Tốc độ
- Nguyên tắc đào tạo: Nguyên tắc kích thích tải hiệu quả Nguyên tắc tải và phục hồi Nguyên tắc tải lũy tiến Nguyên tắc định kỳ
- Nguyên tắc của kích thích căng thẳng hiệu quả
- Nguyên tắc căng thẳng và phục hồi
- Nguyên tắc tải lũy tiến
- Nguyên tắc định kỳ
- Chẩn đoán hiệu suất độ bền (Cooper- Test, Conconi- Test, kiểm tra mức lactate)
- Tính khách quan
- Độ tin cậy
- Hiệu lực
- Lực lượng (lực cực đại, lực phản ứng, lực nhanh
- sức chịu đựng
- Tốc độ
- Nguyên tắc của kích thích căng thẳng hiệu quả
- Nguyên tắc căng thẳng và phục hồi
- Nguyên tắc tải lũy tiến
- Nguyên tắc định kỳ
nén: Khoa học đào tạo đảm nhận các nhiệm vụ và chức năng trong các môn thể thao cạnh tranh, thể thao quần chúng, thể thao giải trí, thể thao phục hồi, thể thao người khuyết tật, thể thao dịch vụ, thể thao tuổi già và thể thao học đường để tối đa hóa, tối ưu hóa, ổn định, phục hồi và giảm thiểu việc giảm hiệu suất.
- Khoa học đào tạo không có khoa học mẹ của riêng nó
- Khoa học đào tạo là một khoa học xuyên suốt (phát triển từ thực tiễn)
- Khoa học đào tạo phát triển từ lý thuyết đào tạo
- Khoa học đào tạo là một khoa học thực sự (giải thích thực tế trong đào tạo)
- Khoa học đào tạo là khoa học sinh học Đối tượng: đào tạo con người Đối tượng vật chất: con người lực lưỡng Đối tượng bình thường: đào tạo con người
- Chủ đề: Con người được đào tạo
- Đối tượng vật chất: Vận động viên
- Đối tượng chính thức: người đào tạo
- Chủ đề: Con người được đào tạo
- Đối tượng vật chất: Vận động viên
- Đối tượng chính thức: người đào tạo
Từ những lời dạy của bậc thầy, lý thuyết đào tạo đặc biệt được phát triển, từ lý thuyết đào tạo chung, từ lý thuyết khoa học đào tạo này phát triển. Trong khi khoa học đào tạo (TWS) được sử dụng để chỉ liên quan đến thể thao thành tích cao, ngày nay các lĩnh vực hành động khác cũng được bao gồm.
- (Cao) thể thao hiệu suất - tối đa hóa / tối ưu hóa hiệu suất
- Các môn thể thao phổ biến - phục hồi chức năng, ổn định, dự phòng
- Thể thao cho người cao tuổi - giảm thiểu giảm thiểu
- Thể thao học đường - như một môn khoa học bổ trợ của giáo khoa thể thao
Các ngành sau đây được kết hợp trong Khoa học Đào tạo như một khoa học tích hợp:
- Cơ sinh học (để phân tích các kỹ thuật khác nhau)
- Y học thể thao (sinh lý học thể thao và giải phẫu học nói riêng)
- Tâm lý học thể thao (để mô tả các quá trình tạo động lực)
- Xã hội học thể thao (bỏ học, tìm kiếm tài năng)
Kiến thức thu được trong khoa học đào tạo dựa trên kinh nghiệm tích lũy được. Các giả thuyết được hình thành từ điều này và được kiểm nghiệm trong thực tế đào tạo. Khoa học đào tạo do đó là một khoa học giả thuyết. TWS đã phát triển từ thực hành đào tạo và được sử dụng cho các sự kiện đào tạo thực tế
