Motopedics đề cập đến phương pháp mô phỏng và phương pháp vận động, được kết hợp trong chủng loại thuật ngữ motopedics. Trọng tâm của motopedics là chuyển động. Motopedics được sử dụng ở trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn để thúc đẩy sự phát triển.
Motopedics là gì
Trọng tâm của motopedics là chuyển động. Motopedics được sử dụng ở trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn để thúc đẩy sự phát triển. Về cơ bản, motopedics bắt nguồn từ khái niệm tâm lý. Tâm trí (tâm lý) và chuyển động (động cơ) hợp nhất thành một tổng thể. Motopedia là một phương pháp dựa trên phương pháp giáo dục vận động và phương pháp trị liệu. Mục đích của các nhà khoa học vận động là huấn luyện cơ thể như một đơn vị, nơi có mối liên hệ quan trọng với chuyển động và tâm lý của con người. Các tác động bên ngoài của môi trường đóng vai trò quyết định. Hành vi vận động của trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn cần được cải thiện thông qua hỗ trợ về cảm giác và tâm lý. Điều này có nghĩa là tương tác giữa cơ thể con người trong quá trình vận động và tâm lý con người tương tác với nhau. Điều này bao gồm các quá trình chuyển động như nói hoặc đi bộ. Tùy thuộc vào tính cách của người được điều trị, người ta sẽ phân biệt giữa phương pháp giáo dục-phòng ngừa hoặc phương pháp trị liệu-phục hồi.
Chức năng, tác dụng và mục tiêu
Nếu sử dụng motopedics, mục tiêu của nó là mang lại sự cải thiện trong nhận thức thể chất. Tương tự như vậy, tư thế và phối hợp được đào tạo. Trong bối cảnh này, sự định hướng trong một không gian và sự tự nhận thức và nhận thức của người khác. Bằng cách sử dụng các nhận thức khoa học-thể thao, Motopäde cũng đào tạo sức mạnh của cơ bắp và sự kiên trì về thể chất cũng như tinh thần. Việc đào tạo ý thức của cân bằng đóng một vai trò thiết yếu. Tâm lý có một tầm quan trọng đặc biệt lớn trong các liệu pháp trị liệu với trẻ em. Khái niệm sư phạm có thể thúc đẩy sự phát triển nhân cách của trẻ thông qua sự kết hợp giữa vận động và vui chơi. Chuyển động là trọng tâm của điều trị và do đó nhằm tạo điều kiện cho đứa trẻ học tập. Không chỉ đề cao sự phát triển chung mà còn là trách nhiệm xã hội. Motopedics tập trung vào điểm mạnh của bệnh nhân và điều trị phương pháp dựa trên những điểm mạnh này. Motopedics có thể là hình thức phù hợp của điều trị đối với những trẻ có biểu hiện bất thường như thường xuyên vấp ngã, mất phương hướng hoặc bồn chồn. Trong trường hợp tập trung rối loạn và sợ tiếp xúc cơ thể và các vật liệu lạ, một hình thức chơi xe máy vui tươi có thể mang lại sự cải thiện đáng kể. Trẻ làm quen với các vật liệu mới thông qua thử nghiệm. Điều quan trọng là họ không bị áp lực và có thể tự mình khám phá mọi thứ. Bằng cách này, nỗi sợ hãi dần dần được loại bỏ. Trong trường hợp trẻ em đã được chẩn đoán ADHD (Rối loạn tăng động thiếu chú ý), hoặc những trẻ có biểu hiện chậm phát triển không tương ứng với độ tuổi của chúng, bác sĩ khuyên nên điều trị bằng phương pháp cơ học. Phương pháp sư phạm là “giáo dục thông qua vận động” và do đó thúc đẩy đứa trẻ theo cách cá nhân. Trong rối loạn tích hợp cảm giác (SI), đứa trẻ không có khả năng xử lý các ấn tượng giác quan. Không có phản ứng cảm xúc tương ứng nào có thể được kích hoạt trong não. Nếu các triệu chứng như chậm phát triển giọng nói hoặc tăng động trở nên rõ ràng, một liệu pháp được phát triển dựa trên giai đoạn phát triển cá nhân của trẻ. Trong một bầu không khí vui tươi, đứa trẻ nên học cách nhận thức bản thân và hành động tích cực. Dần dần, đứa trẻ tìm thấy sự tự tin vào bản thân và cơ thể của chính mình. Cảm giác được nhận thức tương ứng. Đứa trẻ phát triển khả năng tự đảm bảo, tự tin và rèn luyện tính độc lập. Bác sĩ nhi khoa thường nhận biết trong quá trình khám phát hiện sớm liệu có cần thiết phải điều trị cho trẻ hay không. Đối với những người bị sa sút trí tuệ, chuyển động kích thích nãocủa hiệu suất. Các máu lưu thông được cải thiện và ôxy cung cấp cho não tăng. Do sa sút trí tuệ, các chức năng thần kinh bị suy giảm và về lâu dài, khả năng tư duy và tập trung đau khổ. Các triệu chứng của bệnh lây lan và rối loạn định hướng và thay đổi nhân cách xuất hiện ở giai đoạn sau của sa sút trí tuệThông qua các chuyển động được sử dụng, tất cả các khu vực của năng lực trí óc đều bị căng thẳng. Người được trị liệu phải có khả năng tập trung và phản ứng tích cực và phối hợp chính xác trong các động tác. Đề nghị vận động cho những người có hoặc không bị sa sút trí tuệ được tóm tắt dưới thuật ngữ Motogeragogik.
Rủi ro, tác dụng phụ và nguy hiểm
Motogeragogy là một lựa chọn liệu pháp không rủi ro để giúp trẻ em và người lớn có những kiến thức cơ bản về cuộc sống hàng ngày. Liệu pháp dựa trên các kỹ năng vận động chức năng của từng bệnh nhân và do đó có thể được tùy chỉnh. Cá nhân được hỗ trợ và đào tạo một cách tối ưu. Không có áp lực phải được tạo ra trong quá trình điều trị, nhưng niềm vui là được truyền tải. Để có thể thực hiện chính xác các mục tiêu này, một kế hoạch trị liệu cá nhân được lập sau giai đoạn làm quen ban đầu giữa Bác sĩ chuyên khoa và bệnh nhân. Nói chung, liệu pháp được sử dụng như liệu pháp riêng lẻ. Tối đa bốn người có thể được điều trị cùng một lúc. Liệu pháp được thực hiện bởi các nhà sư phạm được nhà nước chấp thuận, những người được phép hành nghề sau khi tốt nghiệp một trường chuyên biệt. Khóa đào tạo giúp họ có thể làm việc trong mọi lĩnh vực hoạt động và với tất cả các nhóm đối tượng. Có thể làm việc trong các trường mẫu giáo phong trào, dưới hình thức can thiệp sớm trong một trung tâm chăm sóc ban ngày hoặc trong các xưởng dành cho người khuyết tật. Tại các cơ sở dành cho người cao tuổi và các dịch vụ ngoại trú, các nhà sư phạm mô phỏng là những chuyên gia không thể thiếu. Nhiều nhà sư phạm được đào tạo làm việc trong một thực hành độc lập hoặc hợp tác với một chuyên gia y tế hoặc giáo dục.
