Giai đoạn chập chững biết đi đề cập đến giai đoạn từ 1 đến 5 tuổi. Giai đoạn này trong cuộc đời của trẻ được hình thành mạnh mẽ trong suốt phần đời còn lại. Trẻ mới biết đi trải qua một sự phát triển vượt bậc về mặt tinh thần, cũng như trong lĩnh vực tình cảm và thể chất.
Giai đoạn trẻ mới biết đi là gì?
Giai đoạn chập chững biết đi đề cập đến giai đoạn từ 1 đến 5 tuổi Trong năm đầu đời, đứa trẻ học cách bò và cuối cùng là tập đi. Em bé hoặc trẻ sơ sinh bây giờ trở thành một đứa trẻ mới biết đi. Trong khi trẻ sơ sinh vẫn hoàn toàn phụ thuộc vào người chăm sóc do khả năng vận động hạn chế, trẻ mới biết đi giờ đây đã có thể chủ động khám phá thế giới của mình. Trong những năm của giai đoạn chập chững biết đi, đứa trẻ học hỏi và cải thiện các kỹ năng như đi bộ, nói chuyện, nhận thức các giác quan và tương tác với bản thân và môi trường của mình. Nó hòa đồng và tích cực xây dựng mối quan hệ với những người khác. Trong thời gian này, trẻ phải có cơ hội khám phá thế giới của mình và phát triển tiềm năng to lớn của mình. Nó tìm kiếm những giới hạn của chính nó và của những người khác, và cần những người chăm sóc vững chắc để tự tin giúp nó tìm hiểu những giới hạn này. Trong giai đoạn này, trẻ cũng học cách tự lập. Những đứa trẻ khác ngày càng trở nên quan trọng. Giai đoạn chập chững biết đi kết thúc khi trẻ bước vào trường mầm non.
Chức năng và nhiệm vụ
Giai đoạn trẻ mới biết đi giao bóng sự phát triển của trẻ trên tất cả các cấp. Thông qua tiếp xúc với bản thân và những người khác, trẻ mới biết đi học về bản thân, cơ thể mình, cảm xúc của mình và của những người khác. Thông qua tương tác với các số liệu đính kèm cố định, nó phát triển một hình ảnh của chính nó. Dựa trên cơ sở này, hành vi xã hội phát triển và tinh chỉnh. Khi bắt đầu giai đoạn chập chững biết đi là giai đoạn phát triển vận động. Bước từ bò sang đi thẳng đứng là một bước phát triển quan trọng trong cuộc đời của trẻ, trên cơ sở đó trẻ sẽ hình thành một kho tàng hoàn toàn mới về các khả năng vận động và các kiểu vận động. Trong lĩnh vực kỹ năng vận động thô, đứa trẻ ngày càng phát triển sự tự tin và tốc độ đi bộ. Anh ta học cách chạy, đồng thời đào tạo phối hợp. Nhảy, chạy lùi và nhảy mở rộng tiết mục. Với sự trợ giúp của các kỹ năng này, những kỹ năng này thường xuyên được thực hành và cải thiện trong suốt giai đoạn chập chững biết đi, đứa trẻ sẽ tiến lên khắp thế giới. Bằng cách này, nó mở rộng phạm vi hoạt động và các cơ hội để trở nên năng động trong chính thế giới. Sau đó, lĩnh vực kỹ năng vận động tinh được phát triển mạnh hơn. Khi bắt đầu giai đoạn chập chững biết đi, trẻ sử dụng kìm kẹp để cầm nắm đồ vật và dần dần thay thế bằng đầu ngón tay sự nắm bắt. Những kỹ năng này là nền tảng cho tất cả các kỹ thuật văn hóa, vì chúng cho phép cầm bút chì và sử dụng các công cụ hoặc dụng cụ. Ngôn ngữ cũng tiến bộ vượt bậc trong giai đoạn trẻ mới biết đi. Từ những từ đầu tiên, thường được thốt ra vào cuối năm đầu tiên của cuộc đời, sự phát triển tiến dần đến việc hình thành những câu đầu tiên. Đến cuối giai đoạn chập chững biết đi, trẻ thường có cách phát âm dễ hiểu và vốn từ vựng phong phú, được ứng dụng vào việc hình thành các câu hoàn chỉnh.
Bệnh tật và phàn nàn
Giai đoạn trẻ mới biết đi là thời điểm phát triển nhanh chóng về mọi mặt. Đứa trẻ liên tục trải qua những trải nghiệm mới cả về thể chất, tình cảm và tinh thần và trải qua nhiều bước phát triển nhảy vọt. Những thời điểm này đòi hỏi một mức độ thích ứng cao, điều này không phải lúc nào cũng đạt được ở lần thử đầu tiên. Do đó, trong những hoàn cảnh nhất định, những khó khăn trong việc thích nghi và cũng có thể xảy ra chậm phát triển. Trong giai đoạn phát triển nhảy vọt, trẻ thường nhanh mệt mỏi, nhõng nhẽo, rất hay bám víu và bị kích thích quá mức. Sau đó, họ cần được nghỉ ngơi đầy đủ, có thời gian xử lý và đảm bảo an toàn thông qua sự quan tâm của người chăm sóc quen thuộc. Trong khoảng thời gian giữa các bước phát triển nhảy vọt, các kỹ năng mới học được tự thể hiện và trở lại bình tĩnh hơn. Trẻ mới biết đi cần có những điều kiện nhất định để phát triển. Chúng bao gồm, trong số những thứ khác, ít người chăm sóc cố định và quen thuộc. Điều này đặc biệt quan trọng trong ba năm đầu tiên. Nếu các mối quan hệ bị rạn nứt lặp đi lặp lại hoặc sự thay đổi liên tục của các nhân vật gắn bó trong thời gian này, điều này có thể gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến khả năng gắn kết của trẻ và để lại hậu quả cho phần còn lại của cuộc đời. Đây cũng là trường hợp nếu chính cha mẹ hoặc những người quan trọng khác không thể đáp ứng nhu cầu tình cảm của trẻ. dẫn để gắn bó và các vấn đề mối quan hệ sau này trong cuộc sống. Để phát triển tinh thần cũng như tình cảm và thể chất, đứa trẻ cần nhất định vitamin và khoáng sản. Do đó, dinh dưỡng tốt là một trong những điều kiện tiên quyết chính để phát triển khỏe mạnh trong giai đoạn trẻ sơ sinh. Nếu không thì, suy dinh dưỡng có thể dẫn tổn thương xương, các vấn đề về thần kinh và làm chậm não phát triển. Brain sự phát triển cũng thường đi kèm với các vấn đề tình cảm. Và ngược lại, cảm xúc lặp đi lặp lại căng thẳng, ví dụ như do các vấn đề gia đình hoặc tiêu thụ quá nhiều phương tiện truyền thông, cũng có thể ảnh hưởng và trong trường hợp xấu nhất, làm giảm sự phát triển cảm xúc và tinh thần của trẻ. Để phát triển tốt về mức độ vận động, đứa trẻ phải có cơ hội vận động. Tại đây, tất cả những người chăm sóc đứa trẻ được kêu gọi thường xuyên cung cấp và tạo điều kiện cho đứa trẻ có những trải nghiệm vận động đa dạng nhất có thể.
