rối loạn tăng động giảm chú ý

Chẩn đoán ADHD Như đã đề cập trong phần chuyên đề “Tần suất”, việc chẩn đoán không phải lúc nào cũng dễ dàng. Như với tất cả các chẩn đoán trong lĩnh vực học tập, phải đưa ra một cảnh báo cụ thể đối với chẩn đoán quá nhanh và quá phiến diện. Tuy nhiên, điều này không khuyến khích “tư duy chớp nhoáng” và hy vọng rằng các vấn đề… Chẩn đoán ADHD | ADHD

Trị liệu Liệu pháp ADHD phải luôn được điều chỉnh riêng cho phù hợp với những thiếu hụt của trẻ và nếu có thể, nên thực hiện một cách tiếp cận toàn diện. Toàn diện có nghĩa là nhà trị liệu, phụ huynh và nhà trường làm việc cùng nhau để đạt được kết quả tốt nhất có thể thông qua sự hợp tác. Hơn nữa, lĩnh vực xã hội-tình cảm cũng như lĩnh vực tâm lý và nhận thức cần được giải quyết… Trị liệu | ADHD

Từ đồng nghĩa theo nghĩa rộng hơn Rối loạn tăng động giảm chú ý, Hội chứng làm biếng tập thể dục, làm biếng tập thể dục, Hội chứng rối loạn tâm lý (POS), Rối loạn tăng động giảm chú ý Định nghĩa Hội chứng tăng động giảm chú ý bao gồm một hành vi bốc đồng, thiếu chú ý rõ ràng biểu hiện trong một khoảng thời gian dài hơn ở một số các lĩnh vực của cuộc sống (mẫu giáo / trường học, ở nhà, thời gian giải trí). ADHD cũng có thể xảy ra… ADHD

Trẻ em hoặc người lớn bị nghi ngờ mắc ADHS nên đến gặp bác sĩ nào? Điểm tiếp xúc đầu tiên là bác sĩ nhi cho trẻ em và bác sĩ gia đình cho người lớn. Với đủ kinh nghiệm, cả hai có thể chẩn đoán và bắt đầu điều trị. Tuy nhiên, trong trường hợp nghi ngờ, họ phụ thuộc vào bác sĩ tâm lý hoặc bác sĩ tâm thần và các chuyên gia khác,… Trẻ em hoặc người lớn nghi ngờ mắc ADHS nên đến gặp bác sĩ nào? | ADHD

Nguyên nhân của ADHD Các lý do và nguyên nhân đủ làm rõ tại sao mọi người phát triển ADHD vẫn chưa được nêu tên một cách thuyết phục. Vấn đề nằm ở tính cách cá nhân của con người. Tuy nhiên, có thể đưa ra một số tuyên bố: Như đã đề cập ở trên, người ta đã chứng minh rằng, đặc biệt là trong trường hợp sinh đôi giống hệt nhau, cả hai đứa trẻ đều bị ảnh hưởng… Nguyên nhân của ADHD | ADHD