Chứng khó đọc là một rối loạn trong đó bệnh nhân bị ảnh hưởng gặp khó khăn trong việc đọc và hiểu thông tin họ đọc. Theo đó, chứng khó đọc chủ yếu thể hiện chứng rối loạn đọc. Mặt khác, những người bị ảnh hưởng không có bất kỳ rối loạn nào về thị giác hoặc thính giác. Trong vài trường hợp, chứng khó đọc xảy ra cùng với chứng khó đọc.
Chứng khó đọc là gì?
Về cơ bản, trong bối cảnh của chứng khó đọc, khả năng đọc bị suy giảm. Theo ước tính, chứng khó đọc xảy ra ở khoảng 5 đến 15 phần trăm số người. Tuy nhiên, về biểu hiện của bạn và mức độ nghiêm trọng của nó, chứng khó đọc khác nhau trong từng trường hợp, đôi khi đáng kể. Trong nhiều trường hợp, chứng khó đọc xuất hiện lần đầu tiên trong những năm đầu tiên đi học. Nguyên nhân của chứng khó đọc thường được tìm thấy trong các thành phần di truyền. Tuy nhiên, ở một số bệnh nhân, rối loạn phát triển do đột quỵ hoặc chấn thương não chấn thương. Chứng khó đọc phải được phân biệt với chứng khó đọc, trong đó bệnh nhân hoàn toàn không thể đọc được. Do chứng khó đọc, những người bị ảnh hưởng đọc tương đối chậm hoặc nhầm lẫn các chữ cái của các từ theo thứ tự của chúng.
Nguyên nhân
Chứng khó đọc phát triển do nhiều nguyên nhân khác nhau, do đó trong các trường hợp riêng lẻ, chứng rối loạn biểu hiện các triệu chứng tương tự nhưng do các yếu tố khác nhau. Các quan sát chỉ ra rằng chứng khó đọc xuất hiện trong các gia đình. Vì lý do này, có những nghi ngờ rằng căn bệnh này được di truyền sang thế hệ con cháu. Các nghiên cứu đã xác định các đột biến trên nhiễm sắc thể thứ sáu dường như có liên quan đến nguồn gốc của bệnh. Về nguyên tắc, cần phải phân biệt giữa chứng khó đọc bẩm sinh và mắc phải liên quan đến nguyên nhân của bệnh. Những người mắc chứng khó đọc bẩm sinh cho thấy hoạt động thấp hơn ở một số não khu vực hơn những cá nhân khỏe mạnh. Bệnh nhân gặp khó khăn trong việc kết hợp các chữ cái theo đúng thứ tự để tạo thành một từ. Trong phần lớn các trường hợp, chứng khó đọc này được chẩn đoán ở lứa tuổi tiểu học, vì đây là khi khả năng đọc bị suy giảm lần đầu tiên biểu hiện rõ ràng. Tình hình khác với chứng khó đọc mắc phải, xảy ra với tần suất lớn hơn nhiều so với dạng bẩm sinh. Trong trường hợp này, thiệt hại đã xảy ra ở một số khu vực nhất định của não là kết quả của một đột quỵ hoặc các yếu tố khác. Các khu vực đóng vai trò quan trọng trong khả năng đọc cũng bị tổn hại. Chứng khó đọc mắc phải thường xảy ra cùng với chứng rối loạn ngôn ngữ và các chứng suy giảm chức năng khác. Điều này là do, trong hầu hết các trường hợp, không chỉ các vùng não chịu trách nhiệm đọc bị tổn thương do tác động gây hại.
Các triệu chứng, phàn nàn và dấu hiệu
Các phàn nàn và dấu hiệu của bệnh khó đọc tương đối rõ ràng và trong nhiều trường hợp tương đối dễ chẩn đoán. Những bệnh nhân bị ảnh hưởng gặp khó khăn trong việc đọc, được biểu hiện, chẳng hạn như việc trộn thứ tự các chữ cái. Ngoài ra, những người mắc chứng khó đọc cảm thấy khó hiểu những từ họ đọc và nắm bắt thông điệp của các văn bản.
Chẩn đoán
Chứng khó đọc, dù mắc phải hay bẩm sinh, luôn phải được chẩn đoán bởi bác sĩ thích hợp. Tự chẩn đoán không được khuyến khích, nhưng nghi ngờ về sự hiện diện của bệnh là lý do hợp lệ để đi khám bác sĩ ngay lập tức. Đặc biệt là ở trẻ em, một chẩn đoán chứng khó đọc được khuyến khích. Điều này là do bệnh có thể dẫn lo lắng hoặc rối loạn tâm lý nếu đứa trẻ không đáp ứng các yêu cầu ở trường quá lâu. Bác sĩ nhi khoa thường là đầu mối liên hệ đầu tiên của cha mẹ hoặc người giám hộ khi nghi ngờ mắc chứng khó đọc. Khi bắt đầu chẩn đoán, bác sĩ sẽ tiền sử bệnh, chủ yếu đặt câu hỏi về đứa trẻ, nhưng cả những người lớn đi cùng. Trong cuộc phỏng vấn bệnh nhân này, trọng tâm là các dấu hiệu riêng của chứng khó đọc, sự phát triển của trẻ và học tập hành vi. Ngoài ra, tiền sử gia đình là cần thiết, vì chứng khó đọc xảy ra thường xuyên hơn trong các gia đình. Nếu các thành viên khác trong gia đình đã mắc căn bệnh này, thì mối nghi ngờ về chứng khó đọc càng được củng cố. Cuối cùng, một số bài kiểm tra được sử dụng để xác nhận chẩn đoán chứng khó đọcVí dụ, một điện não đồ được thực hiện trong đó các điện cực được gắn vào bệnh nhân da. Bằng cách này, có thể đo được sóng não. Hơn nữa, những thay đổi trong cấu trúc của não hoặc những rối loạn trong chức năng của nó có thể được phát hiện bằng phương pháp kiểm tra này. Ngoài ra, bệnh nhân còn trải qua một bài kiểm tra trí thông minh để loại trừ chỉ số IQ thấp. Một bài kiểm tra chứng khó đọc được sử dụng để kiểm tra khả năng đọc. Bệnh nhân đọc to một văn bản và sau đó tái tạo nội dung của nó bằng lời của mình. Do đó, cùng với các kết quả xét nghiệm khác, có thể chẩn đoán được.
Các biến chứng
Chứng khó đọc là tình trạng mọi người không có khả năng đọc, hiểu hoặc viết ra các từ hoặc các câu và văn bản mạch lạc. Điều này có thể được cho là do thiếu luyện viết và đọc hoặc thậm chí là suy giảm và tổn thương não. Các nhà nghiên cứu thậm chí còn nghi ngờ sự di truyền của chứng khó đọc. Ở quốc gia này, chứng khó đọc theo định nghĩa nghiêm trọng hơn những gì được gọi chung là chứng khó đọc, hoặc khuyết tật đọc và đánh vần. Tuy nhiên, có một sự chuyển đổi nhịp nhàng giữa các hiện tượng này. Tuy nhiên, trong thế giới nói tiếng Anh, chứng khó đọc và chứng khó đọc được gộp lại dưới một và giống nhau chủng loại chứng khó đọc có hạn. Về mặt nhận thức và sinh lý não bộ, đọc và viết luôn phụ thuộc lẫn nhau. Do đó, một nhà thần kinh học hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ không thể quyết định chính xác rằng chỉ đọc hay chỉ viết là bị suy giảm. Bác sĩ thần kinh hoặc phòng khám thần kinh chịu trách nhiệm chẩn đoán chính xác hơn. Nhưng các giáo viên người Đức cũng có thể đưa ra những gợi ý thông tin trước. Nếu chứng khó đọc là hậu quả của các bệnh về não hoặc cái đầu chấn thương, một báo cáo thần kinh nên được chuẩn bị bởi bác sĩ chuyên khoa. Đây là cơ sở để tiếp tục điều trị. Mục đích là để thiết lập khả năng đọc và viết tốt nhất có thể. Nếu chứng khó đọc không được điều trị hoặc không được điều trị kịp thời, nó có thể dẫn đối với sự loại trừ xã hội hoặc những bất lợi về nghề nghiệp. Điều trị và liệu pháp điều trị chứng khó đọc là trách nhiệm của các nhà trị liệu ngôn ngữ cũng như các nhà ngôn ngữ học lâm sàng, những người kiểm tra, đào tạo và cải thiện các kỹ năng đọc và viết.
Khi nào bạn nên đi khám bác sĩ?
Nên tham khảo ý kiến của bác sĩ ngay khi có những khó khăn đáng chú ý trong việc đọc hoặc nhận dạng các chữ cái. Nếu có vấn đề với việc hiểu văn bản hoặc giải mã ý nghĩa của từng từ được đọc, bạn nên nhờ bác sĩ làm rõ những dấu hiệu này. Nếu không thể đặt các chữ cái theo đúng thứ tự khi đọc, bạn nên đến gặp bác sĩ và tìm kiếm sự giúp đỡ. Những đứa trẻ rõ ràng đi sau các bạn cùng lứa tuổi học tập sự phát triển của khả năng đọc nên được bác sĩ kiểm tra kỹ hơn. Các triệu chứng càng sớm được làm rõ, các liệu pháp điều trị riêng lẻ và nhắm mục tiêu có thể được phát triển cũng như áp dụng sớm hơn. Những người đã có sẵn lo âu hoặc có những thay đổi trong tính cách được khuyên nên liên hệ với bác sĩ hoặc nhà trị liệu càng sớm càng tốt. Nếu các vấn đề về cảm xúc và tinh thần đã xuất hiện, cần phải có hành động. Nếu có biểu hiện thu mình trong xã hội, cáu kỉnh hoặc hành vi hung hăng, cần hỗ trợ y tế. Nội tâm bồn chồn, tập trung các vấn đề hoặc rối loạn chú ý cũng cần được điều tra và làm rõ về mặt y tế. Nếu mọi người mất khả năng đọc trong suốt cuộc đời của họ, thì có lý do để lo lắng. Về mặt y học, hiện tượng này được coi là bất thường và thường liên quan đến bệnh điều kiện điều đó nên được điều trị.
Điều trị và trị liệu
Chẩn đoán và điều trị kịp thời chứng khó đọc có lợi rất nhiều cho từng bệnh nhân, đặc biệt là ở trẻ em. Mục đích là để giáo dục giáo viên và bạn cùng lớp về chứng rối loạn này để bệnh nhân trẻ em phải đối mặt với áp lực xã hội ít hơn. Điều quan trọng là phải thể hiện sự hiểu biết đối với người mắc bệnh và khuyến khích động lực học tập của họ. Bằng cách này, xa hơn bệnh tâm thần hoặc xã hội loại trừ đứa trẻ có thể được tránh thành công trong nhiều trường hợp.
Triển vọng và tiên lượng
Tiên lượng của chứng khó đọc phụ thuộc rất nhiều vào nguyên nhân của nó. thời thơ ấu, thuật ngữ tiếng Đức là chứng khó đọc thường dùng để chỉ biểu hiện do tổn thương não và các mô thần kinh khác không thể phục hồi. Vì những tổn thương và tổn thương này thường không thể trở lại trạng thái khỏe mạnh trước đây khi chúng đã bị tổn thương, chứng khó đọc mắc phải cũng không giải quyết được. Nếu kích hoạt cơ bản điều kiện tiến bộ hơn nữa, như trường hợp có thể xảy ra với u não, ví dụ, sau đó chứng khó đọc cũng có thể trở nên trầm trọng hơn hoặc trở thành một điều kiện nếu trước đây nó không liên tục và tạm thời. Tuy nhiên, trong trường hợp tai nạn hoặc chấn thương não xảy ra cách đây một thời gian, việc đọc sách nên được thực hành thường xuyên mặc dù mắc chứng khó đọc. Thực hành nhất quán có thể khôi phục một phần các kỹ năng hiện có trước đây, để những người bị ảnh hưởng có thể học cách đọc lại, ít nhất là một phần. Khả năng xảy ra học tập đọc phụ thuộc vào nguyên nhân và mức độ nghiêm trọng của tổn thương não ban đầu dẫn đến chứng khó đọc. Tiên lượng chính xác có thể được đưa ra bởi bác sĩ thần kinh chăm sóc bệnh nhân, bởi vì nó phụ thuộc vào tiền sử của từng bệnh nhân và sự phát triển thể chất trước đó sau khi bị tổn thương não.
Phòng chống
Phòng ngừa chứng khó đọc hầu như không thực tế theo kiến thức hiện nay.
Theo dõi
Trong chứng khó đọc, các lựa chọn chăm sóc theo dõi bị hạn chế nghiêm trọng. Trong trường hợp này, trước tiên phải chẩn đoán toàn diện khi điều trị tiếp theo để hạn chế và điều trị các triệu chứng của chứng khó đọc. Tuy nhiên, một chẩn đoán rất sớm trong thời thơ ấu là cần thiết để tránh các khiếu nại hoặc các biến chứng khác khi trưởng thành. Bắt đầu điều trị càng sớm, thì tiến trình tiếp tục của bệnh thường tốt hơn. Tuổi thọ của bệnh nhân không bị ảnh hưởng tiêu cực bởi chứng khó đọc. Trước hết, cha mẹ và người thân của trẻ bị ảnh hưởng cũng phải được thông báo đầy đủ về căn bệnh này để có hành động chính xác và điều trị đúng cách tại nhà của họ. Cha mẹ phải động viên trẻ học tập và khen thưởng những thành công đúng đắn. Chỉ thông qua toàn diện và chuyên sâu điều trị có thể các triệu chứng của chứng khó đọc được giảm nhẹ vĩnh viễn. Bạn cùng lớp cũng nên được thông báo về căn bệnh này để không xảy ra bắt nạt hoặc trêu chọc. Sự hỗ trợ yêu thương và sâu sắc của gia đình và bạn bè cũng có thể làm giảm bớt sự khó chịu trong quá trình này.
Đây là những gì bạn có thể tự làm
Chứng khó đọc đòi hỏi ở những người bị ảnh hưởng và môi trường của họ phải khác nhau các biện pháp, phụ thuộc vào dạng chính xác của điểm yếu đọc. Ngoài ra, sự phát triển tích cực có thể được thực hiện tốt hơn với và ở trẻ em so với người lớn hoặc những người mắc chứng khó đọc mắc phải. Đối với những người mắc chứng khó đọc theo thời gian do luyện viết và đọc không đầy đủ, có thể sử dụng các bài tập (với người để làm rõ sự tiến bộ và lỗi) ở nhà để đạt được khả năng đọc hiểu gần trung bình. Điều này nên được coi là bổ sung cho trị liệu ngôn ngữ các biện pháp can thiệp. Trẻ em có vấn đề về đọc và viết có thể được gỡ bỏ rào cản do chứng khó đọc sẽ mất đi ảnh hưởng của nó đối với điểm số ở trường. Bằng cách loại bỏ hiệu suất đọc và viết như một yếu tố, áp lực có thể được giảm bớt cho trẻ em. Tuy nhiên, điều trị đối với chứng khó đọc vẫn nên được cung cấp. Điều này có thể được hỗ trợ bởi các trò chơi thúc đẩy sự hiểu biết về khái niệm. Bất cứ thứ gì kết hợp hình ảnh, khái niệm và cách chơi đều có thể được xem xét ở đây. Kết quả là đau khổ tâm lý, có thể nảy sinh ở trẻ em từ cảm giác bị cho là ngu ngốc, có thể được giảm bớt bằng thư giãn kỹ thuật (đào tạo tự sinh) hoặc tìm kiếm các hoạt động mà đứa trẻ giỏi. Người lớn mắc chứng khó đọc nên luôn biết rằng có rất nhiều người trong hoàn cảnh của họ. Các nhóm hỗ trợ địa phương có thể được tìm thấy ở nhiều thành phố.
